《高等醫(yī)學(xué)院?祻(fù)治療學(xué)專業(yè)教材:社區(qū)康復(fù)學(xué)(第2版)》是理學(xué)療法(PT)專業(yè)、作業(yè)療法(OT)專業(yè)合用的教材,分三個(gè)篇章。第一篇為理學(xué)療法(PT)專業(yè)和作業(yè)療法(OT)專業(yè)合用的社區(qū)康復(fù)概論,主要介紹當(dāng)前世界衛(wèi)生組織等在全球正式發(fā)布《社區(qū)康復(fù)指南-2010》的內(nèi)容、國內(nèi)社區(qū)康復(fù)最新理念和在社區(qū)開展的實(shí)踐活動(dòng)的建議,以及簡要的社區(qū)康復(fù)管理知識(shí);第二篇是社區(qū)理學(xué)療法(PT),重點(diǎn)介紹社區(qū)實(shí)用的理學(xué)療法技術(shù)和常見病、殘的理學(xué)治療方法;第三篇是社區(qū)作業(yè)療法(OT),重點(diǎn)介紹社區(qū)實(shí)用的作業(yè)療法技術(shù)和常見病、殘的作業(yè)治療方法。
《高等醫(yī)學(xué)院?祻(fù)治療學(xué)專業(yè)教材:社區(qū)康復(fù)學(xué)(第2版)》主要用于臨床康復(fù)治療學(xué)本科教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)方向教育和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)康復(fù)醫(yī)學(xué)教育,也可用于康復(fù)工作者和醫(yī)療衛(wèi)生工作人員學(xué)習(xí)社區(qū)康復(fù)知識(shí)。
社區(qū)康復(fù)(community-based rehabilitation,CBR)是世界衛(wèi)生組織(WHO)在1978年召開的國際初級衛(wèi)生保健大會(huì)及該會(huì)議訂立的《阿拉木圖宣言》(DeclarationofAlma-Ata)簽署生效之后,將其視為推進(jìn)發(fā)展中國家殘疾人享受康復(fù)服務(wù)的一項(xiàng)策略,開始推廣的一項(xiàng)工作。社區(qū)康復(fù)經(jīng)濟(jì)有效、簡便易行,30余年來全球發(fā)展迅速,得到各國政府及國際組織的認(rèn)同,也受到廣大殘疾人及其家庭的歡迎。當(dāng)今,社區(qū)康復(fù)所涵蓋的內(nèi)容已經(jīng)大大拓展,發(fā)展成為一個(gè)多部門戰(zhàn)略,旨在滿足殘疾人的廣泛需求,確保殘疾人參與和融入社會(huì)生活,并提高他們的生活質(zhì)量。
20世紀(jì)80年代,康復(fù)的理念引入我國,與此同時(shí),社區(qū)康復(fù)得到重視并加以倡導(dǎo)。我國開展社區(qū)康復(fù)工作20多年來,社區(qū)康復(fù)實(shí)踐不斷順應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障的改革和殘疾人事業(yè)的發(fā)展,已取得了較大的成績,在此基礎(chǔ)上,現(xiàn)已形成社區(qū)建設(shè)、社會(huì)保障、社區(qū)衛(wèi)生、殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域互相融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局與方法。2005年,衛(wèi)生部、民政部、中國殘聯(lián)等聯(lián)合開展“全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)”培育活動(dòng),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)了城市地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作的發(fā)展。2009年,又開展以農(nóng)村為重點(diǎn)的“全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣”培育活動(dòng),“十一五”期間,共培育了347個(gè)示范縣(市、區(qū))。示范培育活動(dòng)時(shí)間不長,但效果顯著,對于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作,實(shí)現(xiàn)到2015年殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”,具有重要的推動(dòng)作用。加強(qiáng)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科教育和社區(qū)康復(fù)培訓(xùn)工作是完善殘疾人康復(fù)服務(wù)體系建設(shè)的根本途徑,培養(yǎng)致力于以社區(qū)為基礎(chǔ)的康復(fù)人才,是形成基層殘疾人康復(fù)工作長效機(jī)制,促進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
……
第一篇 社區(qū)康復(fù)概論
第一章 社區(qū)發(fā)展與殘疾問題
第一節(jié) 社區(qū)與社區(qū)發(fā)展
一、社區(qū)與社區(qū)發(fā)展概述
二、我國社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展
第二節(jié) 殘疾概念的演變
一、傳統(tǒng)模式
二、醫(yī)學(xué)模式
三、社會(huì)模式
四、國際健康和殘疾分類(ICF)與殘疾
五、殘疾是社會(huì)發(fā)展的問題
第三節(jié) 社區(qū)殘疾人工作
一、社區(qū)(村)殘疾人
二、社區(qū)(村)殘疾人工作組織形式
三、社區(qū)(村)殘疾人工作主要內(nèi)容
四、社區(qū)殘疾人工作基本方法
第四節(jié) 殘疾人工作與社區(qū)建設(shè)同步發(fā)展
一、將殘疾人工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃
二、將殘疾人工作納入社區(qū)建設(shè)規(guī)劃
三、將殘疾人工作納入當(dāng)?shù)卣甓裙ぷ饔?jì)劃
四、在社區(qū)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)殘疾人自我規(guī)劃
第二章 以社區(qū)為基礎(chǔ)的殘疾人康復(fù)
第一節(jié) 社區(qū)康復(fù)概述
一、社區(qū)康復(fù)由來
二、世界三大組織的定義
三、我國社區(qū)康復(fù)定義
第二節(jié) 社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)和原則
一、社區(qū)康復(fù)目標(biāo)
二、社區(qū)康復(fù)原則
第三節(jié) 社區(qū)康復(fù)的發(fā)展
一、三種康復(fù)途徑
二、全面康復(fù)
三、世界衛(wèi)生組織的社區(qū)康復(fù)矩陣框架(CBR Matrix)
第三章 社區(qū)康復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)
第一節(jié) 社區(qū)康復(fù)基礎(chǔ)活動(dòng)
一、殘疾人基線調(diào)查
二、資源圖與資源利用
三、網(wǎng)絡(luò)
四、服務(wù)記錄與成功案例收集
五、能力建設(shè)與培訓(xùn)
六、社會(huì)宣傳與動(dòng)員
第二節(jié) 社區(qū)康復(fù)的殘疾預(yù)防
一、概述
二、目的和意義
三、殘疾預(yù)防內(nèi)容和方法
四、我國殘疾預(yù)防的成就和發(fā)展
第三節(jié) 社區(qū)殘疾人健康與康復(fù)
一、概述
二、目的和意義
三、健康與康復(fù)的內(nèi)容和方法
四、我國殘疾人社區(qū)康復(fù)的成就和發(fā)展
第四節(jié) 社區(qū)殘疾人全納教育
一、概述
二、目的和意義
三、針對社區(qū)和殘疾人的內(nèi)容和方法
四、我國殘疾人教育的成就與發(fā)展
第五節(jié) 社區(qū)殘疾人生計(jì)發(fā)展
一、概述
二、目的和意義
三、針對社區(qū)和殘疾人的生計(jì)發(fā)展的內(nèi)容和方法
第六節(jié) 社區(qū)殘疾人社會(huì)融合
一、概述
二、目的和意義
三、針對社區(qū)和殘疾人的內(nèi)容和方法
第七節(jié) 社區(qū)殘疾人權(quán)利保障
一、概述
二、涵義和主要內(nèi)容
三、目的和意義
……
第二篇 社區(qū)理學(xué)療法
第三篇 社區(qū)作業(yè)療法
主要參考文獻(xiàn)
(二)資源圖制作的方法
1.工具與材料大紙、彩色筆或就地取材(樹葉、谷粒等)。
2.步驟
。1)將一張一開的牛皮紙或大白紙用圖釘釘在展示板上,也可貼在墻上或鋪在桌子上。
(2)在紙的上方寫上某縣某鄉(xiāng)(鎮(zhèn))某村資源圖并標(biāo)注方向(可按當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣標(biāo)注)。
。3)繪出主要的地形地貌,如山脈(峰、坡、谷等)山勢走向、海拔、坡度、沙漠等;同時(shí)標(biāo)明基本的自然資源,包括水、礦產(chǎn)、野生動(dòng)物等。
。4)繪出殘疾人大體位置和基礎(chǔ)設(shè)施及地物信息,如道路及走向、房屋及類型、水源和電力設(shè)施、社區(qū)內(nèi)組織機(jī)構(gòu)的位置(村委會(huì)、學(xué)校、衛(wèi)生院、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、企業(yè)或加工廠等)、障礙等。
。5)對與社區(qū)有直接關(guān)系的外部社會(huì)資源的位置及與社區(qū)的距離進(jìn)行標(biāo)注,包括地方政府(縣、鄉(xiāng)政府管理及服務(wù)部門,殘聯(lián),殘協(xié)等)、中心學(xué)校、集貿(mào)市場、醫(yī)療衛(wèi)生、交等內(nèi)容。
(6)注明種植業(yè)用地(作物種類、分布位置、面積)、牧業(yè)用地(牧場、草場、圈養(yǎng)地等)、林業(yè)用地及林業(yè)資源(樹種、林種、天然林、人造林等)。進(jìn)行土地類型劃分的描述(如:一等地、二等地等)。
。7)在圖上注明自然災(zāi)害如水土流失情況嚴(yán)重的區(qū)域及其發(fā)生頻率等內(nèi)容。
。8)如有必要,在空白處或另外的大紙上,說明村、組之間的類型劃分、各自特點(diǎn)。
。9)制作圖例以及注明制圖日期、制圖人姓名、地點(diǎn)。
3.注意事項(xiàng)
。1)按照自己的思路確定方向、邊界、注明內(nèi)容。盡量采用不同的符號、線條、顏色,增加直觀性、形象性。
(2)使用此工具時(shí),不應(yīng)對比例尺、圖例等作規(guī)定。
(三)資源圖的應(yīng)用
進(jìn)行社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目的社區(qū)資源調(diào)查時(shí),協(xié)助當(dāng)?shù)厝藗兲貏e是群眾使用資源圖進(jìn)行討論和分析,可以實(shí)現(xiàn)一些目的和用途,具體要因當(dāng)時(shí)研究或?qū)嵺`的要求(例如農(nóng)村社區(qū))而定:
(1)研究一定區(qū)域(鄉(xiāng)、村、組)內(nèi)可利用的自然資源、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施分布。
。2)下一級區(qū)域單元(鄉(xiāng)的村之間、村的組之間)之間的類型劃分。
。3)為進(jìn)一步社區(qū)康復(fù)調(diào)研選擇有代表性的村、組,或者生態(tài)剖面踏查的路線。
(4)就著圖,分析當(dāng)?shù)亻_展社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目在資源利用和基礎(chǔ)設(shè)施方面存在的問題和發(fā)展機(jī)會(huì)。
。5)進(jìn)行監(jiān)測評估時(shí),檢查社區(qū)發(fā)展、社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目是否到了開展項(xiàng)目活動(dòng)的村、組。
……