本教材分為職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)實踐四篇。職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識自我、認(rèn)識職業(yè)，幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展與目前在校學(xué)習(xí)的關(guān)系，啟發(fā)大學(xué)生從職業(yè)發(fā)展角度來對待目前的學(xué)習(xí)、生活、實踐，從社會人才供需及行業(yè)發(fā)展的視角，指導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，為職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)；就業(yè)指導(dǎo)著重于求職實

《知識建構(gòu)、問題生成、方法提煉、素養(yǎng)培育——高中數(shù)學(xué)新教材研究案例選》是貴陽貴安高中數(shù)學(xué)學(xué)科工作站系列教研成果之一，重在探究新課標(biāo)、新教材、新高考背景下如何更好地進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教育。全書分為上、下兩篇，上篇以人教版高中數(shù)學(xué)教材中的例題為切入點，探討如何通過教材的某一例題做到相關(guān)知識點的知識建構(gòu)、問題生成、方法提煉，并最終

本書以“項目-任務(wù)”結(jié)構(gòu)編寫，旨在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、常規(guī)及禮儀，由6個項目組成，分別對應(yīng)幼兒在園生活的六大環(huán)節(jié)：入園離園、盥洗、飲水、睡眠、飲食、如廁；每個項目下設(shè)兩個任務(wù)，涵括以上六個環(huán)節(jié)中的“行為習(xí)慣與常規(guī)”和“禮儀與文化”兩部分內(nèi)容。在每個任務(wù)中，編者分別呈現(xiàn)了針對不同年齡段幼兒(3—4歲、4—5歲、5—6

本書內(nèi)容包括：如何確定閱讀教學(xué)中的目標(biāo)寫作結(jié)構(gòu)與表達(dá)、如何在口語教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生寫作表達(dá)運用不規(guī)范的問題、如何在聽力教學(xué)中利用多樣化活動提升學(xué)生的寫作能力、如何在語法教學(xué)中實施有效的寫作指導(dǎo)、如何運用教材中的閱讀素材設(shè)計以讀促寫的寫作活動等。

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