《中國高等教育評論》以創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問題。本卷包括特稿、高等教育課程與教學、高等教育質量保障、潘懋元高等教育思想等。主要關注當前國際高等教育改革的若干理論問題，高等教育價值，高等教育的學術評價，大學集群網絡，人工智

本書從高等學校中外合作辦學的源頭問題，即知識共享出發(fā)，探討本科及以上中外合作辦學機構、項目在合作關系契約關系背景下，其組織管理者和教師的知識共享影響因素。本書分析中外合作辦學知識及其知識共享內涵、邊界、特征；在對已有知識共享相關理論、共同治理理論、IPO模型進行分析基礎上，以IPO模型為基礎構建分析框架；依據(jù)分析框架，

本書是作者在通過文獻研究法深入查閱國內外大學教材及工具書、生物類核心期刊、論文等文獻資料的基礎上，結合多年高中生物學教學經驗，為解決廣大師生在使用教材過程中產生的各種疑惑而編寫的高中生物學教學指導書。本書以短小精悍的文章形式進行展現(xiàn)，以問題作為標題，并輔以圖片和文字進行解釋和梳理，緊扣高中生物學教材，將教材中未涉及的細

本書是以自然教育為目的指向的教學計劃與策略列表匯編，內容包括全國優(yōu)秀營地的基本情況簡介、校內教育基礎、教育教學目標、課程設計、線路計劃、教學重點與難點、實施方案等幾個部分。列表充分考慮了各不同年齡階段學生的知識儲備與認知規(guī)律特點，按照年級設置不同的研學實踐教學計劃與策略。實施方案部分則根據(jù)研學旅行教育的自身特點，細分為

責任與擔當重點指向落實立德樹人根本任務，深入挖掘各類研學資源中責任與擔當元素，旨在引導廣大中小學生在研學實踐活動中養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，形成主動服務他人、服務社會的情懷，理解并踐行社會公德，提高社會服務能力，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美全

本書系中央專項彩票公益金支持青少年校外研學實踐教育項目的實踐與思考系列叢書之一，是一部以文化傳承與創(chuàng)新為主要目的指向的中小學生校外研學實踐教學計劃與策略案例研究作品，內容主要包括全國中小學生研學實踐教育營地及周邊優(yōu)質研學資源、校內教育基礎、研學線路和課程設計、教學重難點、教學策略、實施方案等典型案例，主要目的是為全國中

本書系中央專項彩票公益金支持青少年校外研學實踐教育項目的實踐與思考系列叢書之一。 科學技術類研學活動是學生實施科學技術教育必不可少的重要途徑，同樣適應國家當前提高全民科技素養(yǎng)的迫切要求。經過搜集整理與研究，本書將部分國家級研學實踐教育營地優(yōu)秀活動案例進行匯編，力求豐富科學技術類研學活動課程的內容及形式，強化主題活動實踐

本書是一部以啟蒙教育為主要目的指向的中小學生校外研學實踐教學計劃與策略案例研究作品，內容主要包括全國中小學生研學實踐教育營地及周邊優(yōu)質研學資源、校內教育基礎、研學線路和課程設計、教學重難點、教學策略、實施方案等典型案例。各案例皆精心設計，以國情、省情、市情為基礎，涵蓋科學、技術、工程、藝術、勞動等多個領域，根據(jù)學生的認

新課標、新教材背景之下的新課程設計、新課堂創(chuàng)設應該是什么樣的？身處多改并行、多改交融的教育大變革的時代之下，為人師者如何與時俱進、因機制變？本書的38個精品課例從高中語文新課程的理念出發(fā)，在大單元的視域下，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，以前置任務為驅動，設計具有挑戰(zhàn)性、富有語文味的情境活動，指向學生的深度學習，引領學生自主

大學是歷史的產物，是文明之花；大學也是時代的產物，是社會的燈塔。伴隨工業(yè)社會向后工業(yè)社會轉型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神逐漸成為時代精神的象征，以教學型大學和研究型大學為代表的傳統(tǒng)大學必須也必將向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學轉型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必將重塑造大學。本書揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與大學范式變革之間的邏輯關系，深入剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)精神驅動大學轉