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成功的關(guān)鍵不在于你的天賦、你有多么異想天開的創(chuàng)新想法或者有多么廣闊的人脈資源，而在于是否具有說服別人相信自己的能力，從而最終贏得別人的支持。作者采訪和研究了70多位非常有影響力的成功商業(yè)人士，比如埃隆·馬斯克、杰夫·貝索斯、里德·霍夫曼等人創(chuàng)業(yè)和選擇被投公司的經(jīng)歷，以及好萊塢制

語言是窺視人類大腦運(yùn)作的窗戶，研究一門語言就能了解一套潛意識規(guī)則系統(tǒng)的運(yùn)行。比較不同語言的規(guī)則，能夠告訴我們?nèi)祟惖乃季S是如何組織信息的。本書作者是美國著名文理學(xué)院的教授，她們基于語言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)回答了那些讓人們好奇的語言問題，激發(fā)您探索語言的興趣，幫助您更深刻地了解語言，更高效地學(xué)習(xí)語言。小孩子學(xué)習(xí)語言不用教；雙語學(xué)習(xí)

本書屬于象牙塔之旅·學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)叢書系列，選取篇幅短小的學(xué)術(shù)寫作指南類圖書，取其易讀實(shí)用的特點(diǎn)，就如何管理寫作、改善寫作風(fēng)格、遣詞造句等為讀者給出各種妙招。本書作為《文思泉涌如何成為學(xué)術(shù)寫作高手》的姐妹篇，主要講如何把文章寫得簡潔、優(yōu)雅，全書11章，每章介紹一個(gè)寫作原則，原則簡單，舉例豐富，對于革除學(xué)術(shù)寫

形式聚焦教學(xué)是在以意義為主的二語教學(xué)中吸引學(xué)習(xí)者注意語言形式的教學(xué)手段。形式聚焦教學(xué)是二語習(xí)得研究中的一大焦點(diǎn)，但當(dāng)前還沒有研究較系統(tǒng)、全面的對形式聚焦教學(xué)進(jìn)行探討，形式聚焦教學(xué)在國內(nèi)還未引起重視。本書對形式聚焦教學(xué)進(jìn)行了較全面的綜述并對中國環(huán)境下的形式聚焦教學(xué)展開了較系統(tǒng)、全面和深入的研究.

自語言學(xué)家、系統(tǒng)功能語言學(xué)創(chuàng)始人M.A.K.Halliday于2006年正式提出“適用語言學(xué)”的概念以來，其相關(guān)研究方興未艾，涉及的領(lǐng)域持續(xù)拓展。適用語言學(xué)強(qiáng)調(diào)理論和適用的協(xié)同發(fā)展，同時(shí)強(qiáng)調(diào)理論的社會擔(dān)當(dāng)和解釋力。本文集展示了適用語言學(xué)的理念在服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會需求、推進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、解決實(shí)際問題方面的理據(jù)與效用。本文集設(shè)

本書將演講藝術(shù)和宣講規(guī)律緊密結(jié)合，在宣講內(nèi)容上，拓寬宣講類別，從理論宣講到政策宣講、工作宣講，從典型人物、典型事跡宣講到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、各類話題主題宣講；在宣講技巧上，緊緊依循宣講活動的特征規(guī)律，將演講技巧和藝術(shù)化手段融入進(jìn)來、轉(zhuǎn)化出去，切實(shí)優(yōu)化、活化、強(qiáng)化宣講的著力點(diǎn)、增效點(diǎn)；在宣講員隊(duì)伍打造上，本書定位為普及性指導(dǎo)性

外教社博學(xué)文庫：自然話語中的話語標(biāo)記研究：以“你知道“為例

本研究聚焦語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)以及區(qū)域與國別等四個(gè)方向的最新成果，分卷的書名為“語苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國別新聲”。第一卷“語苑璞玉”聚焦外語語音、詞匯、語法、語篇等本體研究，開設(shè)漢外或外漢對比研究、外語（二語）習(xí)得研究、外語教學(xué)法/媒體/App研究、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)研究欄目；第二卷“譯壇清音”

新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）：實(shí)用翻譯教程 （英漢互譯）（第4版）上 參考手冊