本書是全國(guó)高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)（專升本）的指定教材，主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自學(xué)考試大綱編寫而成，對(duì)大綱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較為詳盡

本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫。幼兒園教師一日生活組織與保育能力是其最基礎(chǔ)的專業(yè)能力之一，能夠做好一日常規(guī)安排、實(shí)施科學(xué)保教，是新教師為勝任崗位工作和教育教學(xué)要求應(yīng)掌握的基本功。了解幼兒園一日生活的意義與價(jià)值，掌握建立班級(jí)一日常規(guī)的方法、開展科學(xué)保教的途徑，對(duì)于新入職教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。全書共設(shè)五

本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫。幼兒園教師支持與指導(dǎo)區(qū)域游戲活動(dòng)的能力是其重要的專業(yè)能力之一，從入職時(shí)就能夠掌握指導(dǎo)區(qū)域游戲的能力、自制區(qū)域材料的方法以及有效組織區(qū)域游戲活動(dòng)的途徑，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。全書共設(shè)四章。第一章介紹幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)是什么，包括區(qū)域游戲活動(dòng)的內(nèi)涵、價(jià)值、特點(diǎn)、原則

本書依據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分十章，梳理了37個(gè)初中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的課堂實(shí)踐和教學(xué)指導(dǎo)

本書基于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2024年修訂）》文件精神，梳理和提煉了25個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致、深入的解析，提供了具有實(shí)用性和可操作性的解決途徑和豐富的教學(xué)案例，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題課堂實(shí)踐的指導(dǎo)，有助于小學(xué)語(yǔ)文教師提升教學(xué)水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的

本書依據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，梳理出26個(gè)勞動(dòng)課程教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。每個(gè)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題都配有相應(yīng)的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的勞動(dòng)課程教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的實(shí)踐和指導(dǎo)，有助于教師提升教學(xué)能力

本書以思想政治教育重要論述為指導(dǎo)，以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為根本遵循，貫徹三全育人理念，以提升高校課程思政工作有效性為旨?xì)w，以浙江省課程思政示范學(xué)校浙江萬(wàn)里學(xué)院近年來(lái)開展課程思政建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐為著眼點(diǎn)，從現(xiàn)狀、破局、創(chuàng)新、案例、展望等五個(gè)方面概述新時(shí)代高校課程思政建設(shè)基本理論、梳理浙江萬(wàn)里學(xué)院課程思政研究與實(shí)

本書系中小學(xué)研究與改進(jìn)叢書之一。數(shù)學(xué)是思維的體操，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維是數(shù)學(xué)的重要使命，而說(shuō)題是培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維的重要載體。本書圍繞為什么要說(shuō)題、說(shuō)題說(shuō)什么、說(shuō)題怎么做、說(shuō)題怎么評(píng)這些關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)十多年的探索，提煉出數(shù)學(xué)說(shuō)題與結(jié)構(gòu)化思維培育的理論模型，形成了數(shù)學(xué)說(shuō)題與結(jié)構(gòu)化思維培育的整體認(rèn)識(shí)。具體內(nèi)容如下：數(shù)學(xué)說(shuō)題

本書分為《理論篇》《實(shí)踐篇》《反思篇》�！独碚撈�》從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究方法和內(nèi)容、基本認(rèn)識(shí)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法、項(xiàng)目實(shí)施方法這六方面展開論述，旨在為教師提煉項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施的要點(diǎn)，辨析誤區(qū)。《實(shí)踐篇》收錄了黃浦區(qū)一線教師近三年來(lái)實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的豐富案例，每個(gè)案例鮮活可行，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)和育人價(jià)值

本書系統(tǒng)闡述了大學(xué)生深度學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本理論和實(shí)踐。深度學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動(dòng)探究，追求思考的深度與探究的深度，指向關(guān)鍵能力與高階能力的培養(yǎng)。本書以深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征、理論基礎(chǔ)、重要作用為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)深度學(xué)習(xí)的效果，研究分析了國(guó)內(nèi)外大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程，探討大學(xué)生學(xué)習(xí)成果增值等重要觀點(diǎn)，介紹了典型的學(xué)習(xí)成果評(píng)