本書共十三章，內(nèi)容包括：體育理論概述、武術(shù)、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、排舞、藝術(shù)體操、體育舞蹈、健身功法。

本書從高校體育文化、高校體育文化建設(shè)、高校體育健身文化建設(shè)、高校體育競技文化建設(shè)、高校體育文化實踐研究以及高校體育文化的傳承與發(fā)展幾個部分，引用各種案例，運用文獻資料、數(shù)據(jù)調(diào)查、邏輯推理的方法，以體育文化理論為出發(fā)點，對高校校園體育文化的模式、歷史演變、傳播交流以及傳承與保護，尤其對體育運動的人文價值等諸多問題進行了討

《大學體育新教程》適用于應用型高校體育與健康課程的必修課和選修課，具有以下幾個鮮明的特點：（1）突出以應用型高校學生為主體的教學觀念，站在學生的立場和角度來選擇教材內(nèi)容。與同類教材相比，本教材無論是在體系上、內(nèi)容上還是寫作風格上都更貼近學生訴求，更關(guān)注學生的身心特點和體育教材的特性，素材豐富、圖文并茂，文字生動活潑，形

本書結(jié)合大學生的興趣愛好和需求，提供了多樣化的運動項目和活動形式，讓學生在學習過程中充分體驗到運動的樂趣和快樂，主要有大學體育概述、運動處方及運動損傷的防護、大學體育課程思政開展設(shè)計、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳運動、跆拳道、體育舞蹈、民族傳統(tǒng)體育運動、武術(shù)、體育游戲等內(nèi)

本書從高校體育的相關(guān)理論入手，先是介紹了高校體育鍛煉的科學基礎(chǔ)、高校體育基本運動能力的提升與鍛煉，接著詳細地梳理了高校體育教育理念及發(fā)展、高校體育教學內(nèi)容的發(fā)展與改革、高校體育教學方法的建設(shè)與發(fā)展以及高校體育教育教學模式發(fā)展與創(chuàng)新，最后在高校課外體育教育管理與創(chuàng)新發(fā)展方面做出重要探討。

本書主要研究高校體育教學與文化融合方面的內(nèi)容，具體闡述了體育教學的內(nèi)容、方法、高校體育教學的課程改革、高校體育文化體系、高校體育文化環(huán)境以及體育教學與體育文化的融合等。

本書共七章，內(nèi)容包括：高校體育教學管理概述、現(xiàn)代體育教學管理發(fā)展探析、現(xiàn)代體育教學主體管理研究、現(xiàn)代體育教學資源管理研究、現(xiàn)代體育教學活動管理研究、教學環(huán)境對體育教學管理的影響、我國高校體育教師職后教育的現(xiàn)狀研究。

本書共有27章，具體分為體育及其發(fā)展簡史，體育鍛煉的原則與注意事項，體育鍛煉的熱身與放松運動，運動與保健，體育競賽的組織與編排，籃球，排球，足球，五人制足球，羽毛球，網(wǎng)球，乒乓球，臺球，高爾夫，田徑，游泳，器械健身，健美操，啦啦操，跳繩，武術(shù)格斗，太極拳，八段錦，定向越野，無線電測向運動，拓展訓練，體育游戲。

本書探究了體育文化傳承與訓練發(fā)展方面的問題，介紹了體育文化傳承與體育訓練的基礎(chǔ)知識，揭示了體育訓練的理念基礎(chǔ)，明確了體育文化傳承是實現(xiàn)體育訓練科學化的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了體育文化傳承與體育訓練的研究面貌，指出了民族體育文化對速度、耐力、力量等項目訓練的具體影響；圍繞體育訓練科學化、信息化重點論

本書介紹了少兒體適能的基礎(chǔ)知識，拆解了少兒體適能的各個組成部分，提供了融入少兒體適能教育的課程設(shè)計與教學方法，幫助教學者設(shè)計體育課程方案，以滿足不同年級水平的教學要求，真正提升學生的身體素質(zhì)和運動技能，激發(fā)學生的學習興趣，使學生健康生活。