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《圖說教育生活史》秉承歷史唯物主義，依據(jù)活動實踐中層史觀，基于全球視野、中國立場、專業(yè)視角、形象表述原則，從中外不同典籍中選取圖片近200張，通過教育生活敘事的表現(xiàn)手法，多角度、全方位呈現(xiàn)人類歷史中的教育生活。

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本書主要是長寧區(qū)教育系統(tǒng)十三五青年后備干部在一年的培訓(xùn)過程中參加各種學(xué)習(xí)、研討、體驗、案例分析、讀書交流等活動后，學(xué)員們從實際出發(fā)，立足本職崗位，在教育、教學(xué)、科研等方面的實踐研究成果。主要由教育論文、課題研究、案例研究、教案與反思、教學(xué)評議、讀后感等六個方面組成。教育論文有學(xué)科德育、班主任管理藝術(shù)、家庭社區(qū)共育等內(nèi)容

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