本書(shū)講述了雙高背景下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析，包括當(dāng)前雙高背景下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)概況、就業(yè)指導(dǎo)策略、就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐研究、就業(yè)指導(dǎo)效果評(píng)估、就業(yè)指導(dǎo)研究總結(jié)與展望；分析了雙高背景對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響和意義，以及對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀分析、就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施策略探討、就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享等；指出了目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題、缺乏實(shí)用性、信息不對(duì)稱、就

本書(shū)是高校思想政治教育方向的著作，主要研究高校思想政治教育的理論與實(shí)踐，本書(shū)從高校思想政治教育概述入手，針對(duì)高校思想政治教育的價(jià)值觀塑造進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)高校思想政治教育要求與協(xié)同創(chuàng)新、高校思想政治教育的資源整合與創(chuàng)新、高校思想政治教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與發(fā)展做了一定的介紹；還對(duì)高校思想政治教育的立體化教育實(shí)踐以及新媒體

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來(lái)給高校學(xué)生管理工作的展開(kāi)帶來(lái)一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使得高校學(xué)生管理必須要不斷創(chuàng)新。本書(shū)以“高校學(xué)生管理”為主題，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代特征，以高校學(xué)生管理的內(nèi)容內(nèi)涵、發(fā)展歷程和時(shí)代現(xiàn)狀等基礎(chǔ)知識(shí)為切入點(diǎn)，首先對(duì)高校學(xué)生管理工作進(jìn)行了基礎(chǔ)性探究，又從學(xué)生事務(wù)、心理健康和危機(jī)事件等多個(gè)視角對(duì)高校學(xué)生管理工作

思想政治工作必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，是一切工作的生命線。近年來(lái)，中國(guó)石油大學(xué)(北京)以習(xí)近平總書(shū)記兩次回信學(xué)校青年學(xué)生指引思想政治工作，立足能源行業(yè)和高等教育的“雙領(lǐng)域”特色優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，以“學(xué)生需求”為導(dǎo)向，推動(dòng)“三全育人”綜合改革，實(shí)施思想政治工作質(zhì)量

廣西大學(xué)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)是2000年由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為第四批(MBA)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，至今已辦學(xué)二十周年。本學(xué)位點(diǎn)教育立足于廣西，面向粵港澳大灣區(qū)和東盟各國(guó)，秉承“誠(chéng)懇樸誠(chéng)，厚學(xué)致新”的校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)既具良好職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神又具有創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐管理能力，既具有國(guó)際視野又深諳國(guó)情區(qū)情，服務(wù)廣西地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)及

本書(shū)旨在系統(tǒng)研究高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論與實(shí)踐，為提升高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)水平提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)涵蓋了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性、存在問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)、理論基礎(chǔ)、組織與管理、實(shí)踐探索、國(guó)際比較研究、政策與制度保障、社會(huì)參與與合作、發(fā)展策略與路徑等方面。

全書(shū)包含七個(gè)部分，第一部分為概覽，重點(diǎn)從中央專項(xiàng)彩票公益金支持中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐的背景；研究方法、數(shù)據(jù)、總體結(jié)構(gòu)；有關(guān)概念界定；研究的挑戰(zhàn)與局限性等方面進(jìn)行分析和闡釋。第二部分為黨和國(guó)家對(duì)中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐教育的關(guān)注與重視，厘清了十五至十四五期間黨和國(guó)家對(duì)中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐教育的政策支持、財(cái)政投入情況。第三部分總

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)與科技創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和創(chuàng)新能力的提升成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向。在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)快速發(fā)展的背景下，物流產(chǎn)業(yè)也正在經(jīng)歷著前所未有的變革�？萍紕�(chuàng)新不僅可以提高物流企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，還可以通過(guò)智能化的解決方案，滿足消費(fèi)者對(duì)物流服務(wù)的高品質(zhì)要

信息技術(shù)的迅速發(fā)展給檔案管理工作帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。如何在信息化條件下創(chuàng)新高校檔案的管理工作，已經(jīng)成為高校檔案工作者必須研究的課題。本書(shū)在詳細(xì)介紹檔案及高校檔案工作的基礎(chǔ)上，對(duì)高校檔案信息資源及開(kāi)發(fā)、高校檔案的信息化建設(shè)以及信息化時(shí)代高校檔案館的發(fā)展創(chuàng)新進(jìn)行了研究，并重點(diǎn)對(duì)信息化時(shí)代高校檔案管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀、技術(shù)與路徑等

本書(shū)以高校課程思政作為研究對(duì)象，提出共同體模式為理想構(gòu)型。在表明研究立場(chǎng)即堅(jiān)持馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想后，闡述了高校課程思政共同體模式的特質(zhì)功能、建設(shè)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)等方面，以及該模式的評(píng)價(jià)體系建設(shè)等問(wèn)題。從共同體與高校課程思政的適應(yīng)性到其構(gòu)建所需的教學(xué)、課程設(shè)計(jì)方案，講清楚了構(gòu)建共同體的目