本書(shū)采用圖文并茂的形式，力求用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分別介紹了我國(guó)園林樹(shù)木的基本情況和病蟲(chóng)害防治知識(shí)，適合栽植的品種、栽培技術(shù)和藥劑防治技術(shù)等。本書(shū)內(nèi)容新穎，技術(shù)實(shí)用，文字通俗易懂。適合生產(chǎn)者、推廣者學(xué)習(xí)應(yīng)用，也可供農(nóng)業(yè)院校園林園藝類專業(yè)的師生閱讀參考。

《抹茶君來(lái)了至愛(ài)抹茶冰點(diǎn)、果子》詳細(xì)介紹用抹茶制作的飲品、冰點(diǎn)和果子的制作方法，從綿長(zhǎng)的茶香和微苦的舌尖體驗(yàn)的抹茶飲品和冰點(diǎn)，到口感或酥脆或軟糯或綿柔的抹茶果子，仿佛能聞見(jiàn)幽淡的抹茶香氣，每一款抹茶制品都是味蕾和視覺(jué)的細(xì)膩享受。

用美味喚醒全世界的14道元?dú)庠缥绮?2款主食即王道相信碳水化合物的*原始力量給生活加點(diǎn)料的17份涼菜·沙拉·小食*是尋常好時(shí)光的19種秘制私房菜85種美食，10篇隨筆，尋常味道中的生活記憶，輾轉(zhuǎn)筆墨中的歲月點(diǎn)滴，生活的美好力透紙背，大小聚會(huì)教科書(shū)的9種呼朋引伴宴客菜身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)14個(gè)不舍的

因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，作者常常需要到不同的地方工作。每一次隔山跨海的旅途�?辛苦的不是適應(yīng)時(shí)差、環(huán)境，而是對(duì)女兒的牽掛。在某個(gè)結(jié)束出差的清晨，回到家中突然有了靈感，為什么不為女兒準(zhǔn)備一份不同于以往的早餐呢？五六十套充滿創(chuàng)意、包含著愛(ài)意的早餐，不僅是聯(lián)系作者與女兒的紐帶，更是在充滿活力的早晨，讓思緒慢下來(lái)，仔細(xì)品味生活點(diǎn)滴之美

《補(bǔ)對(duì)鈣鐵鋅寶寶更專注少生病》是一本針對(duì)0～6歲孩子合理補(bǔ)充鈣鐵鋅的食療書(shū)籍。面對(duì)家長(zhǎng)關(guān)系的還是是否缺鈣、缺鐵、缺鋅的問(wèn)題，《補(bǔ)對(duì)鈣鐵鋅寶寶更專注少生病》給出了解決方面：孩子是否真的缺鈣、缺鐵、缺鋅，并給出富含鈣鐵鋅的食材及食譜，而且有針對(duì)性地補(bǔ)對(duì)鈣鐵鋅。

曹慶昌：高級(jí)工程師自1981年參加工作以來(lái)，一直從事林業(yè)、果樹(shù)的育種、栽培研究工作。參加、主持國(guó)家、北京市科委北京市農(nóng)委等多項(xiàng)板栗等重大攻關(guān)課題；獲林業(yè)部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)，北京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3個(gè)，北京市科技推廣二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)，金橋獎(jiǎng)1個(gè)。已發(fā)表研究論文30余篇，編著專業(yè)書(shū)籍7本，發(fā)表科普文章多篇

日本高野水果甜品店一直致力于為顧客奉上外形美觀、可口美味、方便食用的水果，店內(nèi)的水果設(shè)計(jì)師們不遺余力地研習(xí)技法，不斷推陳出新，用辛勤、巧思與敬意賦予水果無(wú)窮魅力。本書(shū)由高野水果甜品店的員工們同心協(xié)力，花費(fèi)一年時(shí)間寫(xiě)就，是他們多年來(lái)積累的技藝之精華。書(shū)中用分步圖演示每一種水果的切雕技法，初學(xué)者也能僅使用一把刀，即可讓水果

本書(shū)按城市首字字母順序介紹了全國(guó)幾十家當(dāng)紅單品店的發(fā)家菜，圖文并茂、配方詳實(shí)。內(nèi)容包括：牛肉罩餅、香辣蟹、茶葉炒雞、鹵鵝等。

本書(shū)手把手地教你制作寶寶輔食。內(nèi)容除了包括輔食制作的一般性原則，我們還根據(jù)各階段寶寶生理發(fā)育特點(diǎn)及其營(yíng)養(yǎng)需求，安排了適合各個(gè)年齡段的輔食種類及代表性食物制作方法，既體現(xiàn)了輔食制作營(yíng)養(yǎng)、安全、科學(xué)的精神，又體現(xiàn)了因年齡而異、因食物種類而異的差異化喂養(yǎng)精神，務(wù)必使輔食喂養(yǎng)更貼近嬰幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)。本書(shū)既有輔食制作實(shí)踐、輔

1.依據(jù)上海市職業(yè)技能鑒定中心的“上海1+X中式面點(diǎn)師（五級(jí)）”鑒定細(xì)目組織編寫(xiě)。2.強(qiáng)化實(shí)操技能。3.突出職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守。4.體現(xiàn)教學(xué)一體化，保證教學(xué)內(nèi)容與鑒定考核密切相關(guān)。5.強(qiáng)調(diào)本職業(yè)的核心技術(shù)與基礎(chǔ)的操作技能，以簡(jiǎn)約化為宗旨提升教材的實(shí)用性。6.簡(jiǎn)約化的教材由三部分組成，分別為：實(shí)操部分、理論部分和題庫(kù)部分