介紹推動人類社會進(jìn)步的重要發(fā)明創(chuàng)造的故事，讓孩子們在閱讀故事中了解人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程，激勵他們學(xué)習(xí)偉大科學(xué)家們不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢想的故事。在故事后附加科學(xué)色彩濃厚的“小知識”環(huán)節(jié)，講解原理和制作方法，寓教于樂。 漫畫畫面精美，人物造型風(fēng)格獨(dú)特，文字幽默風(fēng)趣，讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)探索的快樂。每個令人或捧腹或莞

少數(shù)民族生存的地域性決定了人在獨(dú)特天地系統(tǒng)之間與自然、社會、人的自生、互生、創(chuàng)生發(fā)展，獨(dú)特的天地系統(tǒng)，生成了獨(dú)特的人類文明。少數(shù)民族傳統(tǒng)技術(shù)是對本民族歷史、文化的存續(xù)，對族群內(nèi)部個體社會化和傳統(tǒng)社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要的傳承價值。技術(shù)是人類智慧和實(shí)踐的創(chuàng)造物，每一個歷史時期的技術(shù)創(chuàng)造，都體現(xiàn)了該歷史時期的社會形態(tài)、經(jīng)濟(jì)

《金色童年悅讀書系》是為配合語文新課標(biāo)的需要，根據(jù)中小學(xué)生不同階段語文教學(xué)要求而策劃的規(guī)模較大、內(nèi)容比較完備的課外閱讀叢書。該書系包括少兒國學(xué)、國外經(jīng)典兒童文學(xué)、國內(nèi)外經(jīng)典科普知識等方面的內(nèi)容。另外，叢書圖文并茂，豐富而珍貴的彩圖，不僅可以給兒童視覺直觀上的享受，引起兒童的讀書興趣，而且可以加深其對知識的印象和理解，從

“蛋蛋學(xué)校萬物探秘之旅”是國內(nèi)原創(chuàng)的一套極富趣味性和知識性的探索萬物的科普漫畫繪本。講述蛋蛋學(xué)校的十二個蛋族小伙伴，在師父太極龜?shù)膸ьI(lǐng)下，通過神奇的蛋殼飛行器，來到昆蟲世界、沙漠海洋、月球太空……經(jīng)歷了各種爆笑、驚險、有趣的歷險，在一次次探秘中了解了萬物的奧秘。該套圖書融合了科普、童話、科幻等多種創(chuàng)作形式，內(nèi)容豐富，插

現(xiàn)代社會的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，本書為孩子們展現(xiàn)科技發(fā)展從無到有的歷史和科學(xué)技術(shù)的步步創(chuàng)新。全書以時間為線索、以科學(xué)家為主角，用獨(dú)特新穎的“科技課堂”的形式展示那些改變世界的科技。讓孩子們既能明白科技原理，又能用這一本書理清科技發(fā)展史的脈絡(luò)，從而滿足孩子們天生的好奇心，引發(fā)孩子們對科技以及獲取新知識的濃厚興趣。本書囊括

中國技術(shù)哲學(xué)的研究主要開始于中華人民共和國成立初期，特別是改革開放以來，研究的方式從跟進(jìn)、評價轉(zhuǎn)向獨(dú)立研究，逐步形成中國自己獨(dú)特的哲學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科領(lǐng)域、哲學(xué)綱領(lǐng)和時代特色，中國技術(shù)哲學(xué)的話語的國際影響力正在形成. 本書較為全面地揭示了當(dāng)代技術(shù)哲學(xué)的發(fā)展趨勢；構(gòu)建了分析技術(shù)哲學(xué)的系統(tǒng)性研究綱領(lǐng)，這是對分析技術(shù)哲學(xué)的重要推進(jìn)

1970年，科學(xué)探險家普爾熱瓦爾斯基開啟了*次中國之行，此次考察歷時三年，隨后他將此次經(jīng)歷記錄在這部書里，詳細(xì)描述了自己的旅行經(jīng)過，并公布了探險所獲得的材料。這部書給他帶來了世界性的聲譽(yù)，被譯為歐洲多國文字，并且多次印刷出版。 普爾熱瓦爾斯基的這次中國之行主要往返于兩大高原內(nèi)蒙古高原和青藏高原之間，他的行程分為兩個階

本書共分四章，*章介紹了馬克思主義自然觀的形成過程，強(qiáng)調(diào)了馬克思主義自然觀是在古代樸素唯物主義自然觀、近代機(jī)械唯物主義自然觀的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，其核心是辯證唯物主義自然觀，它在當(dāng)代的發(fā)展是系統(tǒng)自然觀、人工自然觀和生態(tài)自然觀。第二章圍繞科學(xué)究竟是什么展開討論，闡述了科學(xué)的概念和科學(xué)的特征、科學(xué)活動的基本規(guī)范、科學(xué)與非科學(xué)的劃

本書較為系統(tǒng)地介紹作者近年來從事綜合集成法、辯論模型和綜合集成研討環(huán)境設(shè)計與實(shí)現(xiàn)等研究的主要成果。首先介紹面向復(fù)雜問題求解的綜合集成法、綜合集成研討廳、綜合集成研討環(huán)境的基本概念，在分析綜合集成法和群體思維特性的基礎(chǔ)上，提出群體研討過程框架；其次重點(diǎn)介紹不同研討模式的研討模型與算法，包括群體智慧涌現(xiàn)模型、勸說研討模型、

本書從回顧系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展歷史開始，以集合論為數(shù)學(xué)工具，以統(tǒng)一的視角闡述系統(tǒng)科學(xué)概念、理論與方法；詳細(xì)介紹系統(tǒng)科學(xué)的概念、特點(diǎn)及分類；并深入闡述系統(tǒng)科學(xué)核心理論，包括自組織理論、混沌、分形、復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論、開放復(fù)雜巨系統(tǒng)理論、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論等；通過實(shí)際案例研究，闡述了運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)理論解決實(shí)際問題的思想與方法，培養(yǎng)系統(tǒng)科學(xué)思