《高等學校教材：熱工學（第3版）》是參照教育部制定的高等學校少學時工程熱力學和傳熱學課程教學基本要求，在一、二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共七章，分熱工理論基礎(chǔ)和熱丁設(shè)備兩大部分。熱工理論基礎(chǔ)包括工程熱力學和傳熱學;熱工設(shè)備部分包括鍋爐設(shè)備、蒸汽動力裝置。內(nèi)燃機及燃氣輪機裝置、壓氣機及制冷裝置，有關(guān)熱力循環(huán)結(jié)合熱工設(shè)備進

《傳熱學基礎(chǔ)（第2版）（機制熱加工類專業(yè)適用）》是按照教育部門批準印發(fā)的《傳熱學課程教學基本要求》，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在結(jié)構(gòu)體系上，《高等學校教材：傳熱學基礎(chǔ)（第2版）（機制熱加工類專業(yè)適用）》結(jié)合熱加工工藝的特點，重點講解了熱傳遞過程的理論基礎(chǔ)，并注意培養(yǎng)學生的分析和計算能力，為學習有關(guān)專業(yè)課程及吸收新理論

本書全面講述了內(nèi)燃機的工作原理及其熱力學過程,分別介紹了內(nèi)燃機的發(fā)展與展望,討論了內(nèi)燃機循環(huán)、工作指標與性能分析、工質(zhì)形成與燃燒、燃料與燃料供給、換氣過程、增壓技術(shù)、排放與控制、工作過程的數(shù)值計算以及特性及其分析等。既保證了基本理論、基本內(nèi)容、基本方法的教學需要,又反映了新技術(shù)、新進展、新經(jīng)驗的時代特色。力求博采眾長,

《數(shù)值傳熱學》（第2版）是在本書1988年（第1版）的基礎(chǔ)上修改增刪寫成的。引入和闡述了10年來國內(nèi)外的有關(guān)科研成果和資料，重點介紹了橢圓型議程數(shù)值求解在工程流動與傳熱問題中的應(yīng)用等內(nèi)容，適當提高起點，刪減或簡化了部分內(nèi)容。本書可作動力、能源、化工、航空、冶空等類專業(yè)領(lǐng)域的研究生、大學生教材，也可供上述技術(shù)領(lǐng)域的科技人

經(jīng)過一陣短暫的慌亂之后，人們鎮(zhèn)靜下來，開始思考如何利用各種除石油和煤以外的新能源，并取得了前所未有的大發(fā)展。這20多年來，利用新能源的方式層出不窮，像太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物質(zhì)能、核能、氫能等許多新能源的利用都取得了喜人的成果。人們也終于得出了新的看法，只要充分發(fā)揮人的智力這種*動力，人類就有取之不盡的淵源。

人類的生活、社會的發(fā)展，離不開能源。沒有煤、石油和天然氣，許多機器開不動、發(fā)電機發(fā)不了電、汽車跑不動、火車走不了，飛機上不了天。人類利用能源的歷史十分悠久。早在遠古時期，原始人類就用木柴取火，為人類社會帶來溫暖和光明；人類用自己和牲畜肌肉的能量，創(chuàng)造了最初的文明；農(nóng)耕和手工作業(yè)；煤的開發(fā)和使用促使了蒸汽機的發(fā)明了應(yīng)用，

《繪圖新世紀少年工程師叢書》是廣西科學技術(shù)出版社創(chuàng)意的又一套面向廣大少年讀者的科普讀物。我們中國科普作家協(xié)會工交專業(yè)委員會受托承擔了這套書的組織編寫工作。這套書按大學科分類，每個學科出一個分冊。每個分冊都由5個篇組成，即歷史篇、名人篇、技術(shù)篇、實踐篇和未來篇。歷史篇與名人篇介紹各個科技領(lǐng)域的發(fā)展歷程、趣聞軼事，以及為該

本書是教育bu“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”中“熱工課程教學內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐”項目的研究成果，是面向21世紀課程教材和教育bu熱工課程“九五”規(guī)劃教材，也是普通高等教育“九五”國jia教wei重點教材。本書體系和編排符合21世紀培養(yǎng)人才的要求；內(nèi)容與工程實際的聯(lián)系更加密切，注重學生能力

本書介紹了形形色色的現(xiàn)代新能源，如強大、經(jīng)濟、安全的核能，有利于環(huán)境保護并能再生的生物能，取之不盡用之不竭的太陽能、風能、地熱能和海洋能，以及未來時代新能源的驕子——氫能，敘述生動有趣，通俗易懂，是專門為少年兒童了解新技術(shù)革命而編寫的。相信你看完這本小冊子以后，一定會得出一個結(jié)論：大自然給我們準備的能源原來是無窮無盡的

張子慧等主編的《熱工測量與自動控制》為高等院校供熱通風空調(diào)專業(yè)與燃氣熱能供應(yīng)專業(yè)本科教材。全書分為熱工測量與自動控制兩篇。第一篇熱工測量講述測量與測量儀表的基本知識，誤差的基本性質(zhì)與處理，各種熱工參數(shù)測量儀表的結(jié)構(gòu)、原理與使用。第二篇自動控制講述自動控制原理、自控儀表、自控系統(tǒng)和專業(yè)應(yīng)用實例。 《熱工測量與自動控制》