本書(shū)共六章，主要包括：爆發(fā)力訓(xùn)練理論、爆發(fā)力訓(xùn)練的熱身和放松活動(dòng)、爆發(fā)力徒手訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練——單一器械、爆發(fā)力訓(xùn)練復(fù)合器械、爆發(fā)力訓(xùn)練測(cè)量與評(píng)價(jià)。具體內(nèi)容包括：爆發(fā)力量；爆發(fā)力訓(xùn)練；大學(xué)生爆發(fā)力訓(xùn)練解析；熱身活動(dòng)、放松活動(dòng)的理論意義等。

本書(shū)以體育資源的研究為基底，對(duì)體育資源的管理、配置和應(yīng)用相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)論述。第一章為體育資源概論，主要從體育資源的基本概念及理論、體育資源的管理以及體育資源的研究意義進(jìn)行詳細(xì)的論述；第二章為體育人力資源主要是從資源獲取、資源配置、資源激勵(lì)、資源績(jī)效管理、資源培育、資源保留這六個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的論述；第三章為體育場(chǎng)館資源主

全書(shū)共分為六章，第一章主要講述亞運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程以及賽事物流的形成、特點(diǎn)及分類；第二章對(duì)物流服務(wù)保障總體工作方案、物流業(yè)務(wù)領(lǐng)域運(yùn)行計(jì)劃、物流業(yè)務(wù)政策與程序等物流運(yùn)行總體規(guī)劃進(jìn)行了闡述；第三章結(jié)合賽事活動(dòng)安排、人員類型等，對(duì)賽事物流物資規(guī)模、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了分析與預(yù)測(cè)；第四章總結(jié)梳理了6大類型物流運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，細(xì)化了25類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，

本書(shū)詳細(xì)介紹了大學(xué)體育課程中涉及的體育理論基礎(chǔ)及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。本書(shū)分為兩篇，共10章內(nèi)容。篇為體育理論篇(章至四章)，內(nèi)容包括體育概述、體育文化、大學(xué)體育概述、體育保健與運(yùn)動(dòng)處方，較為全面地介紹了大學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要了解的理論知識(shí)。二篇為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇(五章至十章)，內(nèi)容包括田徑運(yùn)動(dòng)、大球類運(yùn)動(dòng)、小球類運(yùn)動(dòng)、舞類

本書(shū)擬從姿勢(shì)控制能力的視角對(duì)當(dāng)前老年人跌倒測(cè)評(píng)方法運(yùn)用特爾菲法進(jìn)行了優(yōu)化，通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行“功能導(dǎo)向”的跌倒優(yōu)勢(shì)判別變量分析，構(gòu)建老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型，并對(duì)老年人跌倒預(yù)防的運(yùn)動(dòng)處方和功能鍛煉方法進(jìn)行梳理，旨在創(chuàng)新完善老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，為老年人跌倒防控及功能鍛煉提供理論支持及實(shí)踐應(yīng)用依據(jù)。

專業(yè)認(rèn)證是國(guó)際高等教育質(zhì)量保障的重要形式，如何建構(gòu)一套科學(xué)合理的體育專業(yè)認(rèn)證體系成為我國(guó)目前亟待解決的問(wèn)題�！睹绹�(guó)體育專業(yè)認(rèn)證制度研究》一書(shū)以美國(guó)體育專業(yè)認(rèn)證制度為研究對(duì)象，對(duì)美國(guó)體育教師教育、教練教育、體育管理和運(yùn)動(dòng)科學(xué)的認(rèn)證體系展開(kāi)論述，從法律依據(jù)、組織機(jī)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施流程四個(gè)要素著手分析，總結(jié)了美國(guó)體育專業(yè)認(rèn)

本書(shū)是基于跆拳道基本技術(shù)的一本實(shí)用性教材，融合韓國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)五位作者的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)跆拳道基本技術(shù)的訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用進(jìn)行了全面解析。首先基本技術(shù)的概念、廠義教學(xué)法、身體的運(yùn)用、重心移動(dòng)等理論層面對(duì)全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行了鋪墊；而后從發(fā)力原理、使用部位、技術(shù)規(guī)范、教學(xué)方法、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等幾個(gè)方面對(duì)跆拳道基本技術(shù)進(jìn)行了立體化的闡述；

本書(shū)根據(jù)黑龍江省五色研學(xué)實(shí)踐教育的發(fā)展速度和規(guī)模，從人性化的角度出發(fā)，分析了龍江省冰雪旅游優(yōu)勢(shì)資源、各冰雪研學(xué)營(yíng)(基)地間空間關(guān)系、道路結(jié)構(gòu)、研學(xué)可行性、產(chǎn)品特色、研學(xué)成本等；依照“特色鮮明”“主題突出”“動(dòng)靜交錯(cuò)”“科學(xué)可達(dá)”等設(shè)計(jì)理念，秉承紅色基因傳承的研學(xué)精神，以藍(lán)色科技研學(xué)基地為基礎(chǔ)，以省級(jí)研學(xué)營(yíng)地為樞紐，融合

本書(shū)分為基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分�；�礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)介紹了體育與健康的關(guān)系以及體育文化的發(fā)展脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生掌握健康生活的基本知識(shí)和提升體能的科學(xué)方法。拓展模塊，主要介紹各類專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以基本知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主進(jìn)行遞進(jìn)式教學(xué)，與基礎(chǔ)模塊教學(xué)內(nèi)容相輔相成。

本書(shū)將“教學(xué)需求”和“AI元素”深度結(jié)合到一起的用心之作。在編寫(xiě)這套練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，作者心中始終在思考怎樣把我們對(duì)圍棋的理解，以及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局的思路，向下搭一個(gè)梯子，直通向圍棋初學(xué)者的腳前，讓他們可以循著這個(gè)梯子，進(jìn)入一個(gè)已經(jīng)變革了的圍棋新時(shí)代。