本書選取大學(xué)生生活中的案例，對大學(xué)生心理健康教育進行分析，內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、新生適應(yīng)心理、大學(xué)生自我意識、大學(xué)生健康人格的塑造、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生性心理教育等。
《小學(xué)生整本書閱讀導(dǎo)讀指南》是針對小學(xué)語文教師如何輔導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)圖書。本書為《小學(xué)生整本書實踐手冊》配套圖書，對小學(xué)階段推薦閱讀對60本課外圖書進行了詳細的課堂講解、導(dǎo)讀規(guī)劃。內(nèi)容包括導(dǎo)讀目標(biāo)、導(dǎo)讀重點、導(dǎo)讀準(zhǔn)備、導(dǎo)讀過程、板書設(shè)計。是小學(xué)語文教師帶領(lǐng)學(xué)生進行課外閱讀的工具書。
本書是為落實德智體美勞全面發(fā)展的教育要求，針對普通高等學(xué)校開設(shè)勞動專題教育必修課編寫的教材。全書分為理論篇與實踐篇，理論篇介紹了認知勞動與勞動教育、堅守勞動思想與態(tài)度、傳承勞動精神、增強勞動素養(yǎng)、提升勞動技能等理論知識；實踐篇分為日常生活勞動實踐、服務(wù)性勞動實踐、生產(chǎn)勞動實踐，指導(dǎo)學(xué)生進行相應(yīng)的勞動實踐。本書不僅知識全
《新時代大學(xué)美育》涉及大學(xué)美育的八個重要部分，整合為上、下兩編，從新時代大學(xué)美育的理論內(nèi)涵、目標(biāo)和實踐路徑三個維度展開論述。本書繼承現(xiàn)有美育和大學(xué)美育教材的理論成果，摒棄現(xiàn)有教材中將美育與美學(xué)混雜討論的弊病，力圖對新時代大學(xué)美育展開理論剖析和進行實踐指導(dǎo)，突出大學(xué)美育目標(biāo)的達成，建立了邏輯嚴謹又富有時代精神的大學(xué)美育體
《現(xiàn)代教育教學(xué)及其信息化發(fā)展研究》屬于現(xiàn)代教育教學(xué)及其信息化發(fā)展研究的著作，先對教育與教育學(xué)、現(xiàn)代教育理念、教育信息化及其發(fā)展進行探討；接著對信息化教學(xué)資源整合與建設(shè)、信息化背景下的教育教學(xué)模式、信息化背景下的教育教學(xué)管理等內(nèi)容進行分析；最后對信息化時代教育教學(xué)的評估進行研究。全書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)科學(xué)、客觀實用，有助于增
本教材以心理學(xué)經(jīng)典理論及研究為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境、自我的主客觀兩個源頭上把握心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和影響，提升大學(xué)生的心理素養(yǎng)。全書共11章，每章包括三方面內(nèi)容，一是闡述心理健康的基礎(chǔ)知識，二是從心理科學(xué)知識角度幫助學(xué)生正確了解自我，建立自尊自信；三是通過科學(xué)訓(xùn)練，提高大學(xué)生自我心理調(diào)試能力，有效解決學(xué)生思想、心理和行為
作為一名老師，僅僅意識到灌輸式的課堂效果不好是遠遠不夠的，只有先體驗到課堂互動的樂趣，熟悉課堂互動的手法，然后采取合適的策略和步驟進行教學(xué)，不斷地錘煉自己，才能為學(xué)生帶來美好的學(xué)習(xí)體驗，才能真正成為一名促人改變的好老師。 只有老師自己的學(xué)習(xí)處于充分體驗的狀態(tài)下，才能用同樣的方式把知識傳遞給自己的學(xué)生，這才是真正
當(dāng)今，患有抑郁癥、精神分裂癥、焦慮癥等精神障礙的青少年人數(shù)正在不斷增加，患病年齡正在趨小齡化。心理疾病，抑郁癥、精神分裂癥、焦慮癥、飲食失調(diào)癥多數(shù)發(fā)病時間是在10~30歲之間。百分之50患有心理疾病的成年人在14歲時出現(xiàn)癥狀，百分之75在24歲時出現(xiàn)癥狀。因此，關(guān)注青少年心理健康刻不容緩。然而，父母、校方乃至整個社會，
本書動態(tài)呈現(xiàn)了中國在家上學(xué)現(xiàn)象的發(fā)展歷程，探尋其出現(xiàn)的內(nèi)在動因，深入描述和解讀其教育實踐的表現(xiàn)形態(tài)和運作過程，分析中國在家上學(xué)的具體成效與評判標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，提出針對性的在家上學(xué)教育質(zhì)量保障體系政策設(shè)計和在家在�；旌现频膶W(xué)校體制改革設(shè)計，引導(dǎo)、促進和規(guī)范在家上學(xué)現(xiàn)象良性發(fā)展，使之成為學(xué)校教育的有益補充。 本書適合教育
很多人離開學(xué)校之后，由于種種原因停止了學(xué)習(xí)。但實際上，相比于學(xué)生，成年人更需要學(xué)習(xí)。無論是工作，還是人際關(guān)系、教養(yǎng)禮儀、投資理財?shù)龋赡耆酥挥胁粩嗟刎S富各方面的知識，才能緊跟時代的步伐。學(xué)習(xí)可以幫助我們提高工作效率，提升職場競爭力，獲得升職加薪的機會，積累人脈資源，獲得個人成長，從而擁有美好人生。 但忙碌的上班族如何才
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