本書(shū)共19章。詳細(xì)介紹了以下內(nèi)容：不同類(lèi)型環(huán)境，包括海水環(huán)境、低溫及堿性極端環(huán)境、植物內(nèi)生環(huán)境等樣本的DNA/RNA提取及宏基因組文庫(kù)構(gòu)建技術(shù)；從核酸、脫氧核酸、蛋白質(zhì)三個(gè)角度分析環(huán)境微生物代謝活性；通過(guò)宏基因組測(cè)序獲得功能基因分類(lèi)及多樣性的方法；從基因組學(xué)技術(shù)層面介紹復(fù)雜微生物群落的研究方法，以及挖掘活性基因（如有機(jī)

本書(shū)共分12章，前4章介紹了昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、內(nèi)部解剖結(jié)構(gòu)、生物學(xué)特性、分類(lèi)概況、發(fā)生與環(huán)境的關(guān)系、田間調(diào)查和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方法，以及害蟲(chóng)的防治原理和基本方法等；第5～11章按照害蟲(chóng)的危害特性歸類(lèi)，重點(diǎn)介紹了240多種主要園藝害蟲(chóng)，包括其分布和危害特點(diǎn)、識(shí)別特征、發(fā)生規(guī)律、測(cè)報(bào)方法和防治技術(shù)；第12章按照?qǐng)@藝作物類(lèi)別，簡(jiǎn)要介紹

本教材以生物化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，主要包括電泳技術(shù)、離心技術(shù)、沉淀技術(shù)、層析技術(shù)、分光光度技術(shù)和滴定技術(shù)等內(nèi)容。在相關(guān)實(shí)驗(yàn)之前闡明對(duì)應(yīng)技術(shù)基本原理。實(shí)驗(yàn)材料主要用新疆本地的動(dòng)植物材料。在教材的第二篇，以新疆特色動(dòng)植物為材料，設(shè)計(jì)了幾個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)，涵蓋了多種生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和

植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)，是高等院校植物生產(chǎn)類(lèi)和生物科學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)是植物生理學(xué)課程教學(xué)的重要組成部分，旨在加深學(xué)生植物生理學(xué)基本概念、基本理論理和實(shí)驗(yàn)原理的理解，提升學(xué)生的基本技能。近年來(lái)，隨著細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、生物物理學(xué)和分子

上轉(zhuǎn)換發(fā)光材料是一類(lèi)稀土元素構(gòu)成的、具有特殊發(fā)光性質(zhì)的物質(zhì)，在先進(jìn)制造領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它在生物領(lǐng)域的應(yīng)用也受到越來(lái)越多的關(guān)注。本書(shū)從上轉(zhuǎn)換發(fā)光材料的性質(zhì)與發(fā)光原理，上轉(zhuǎn)換發(fā)光顆粒的合成與制備，以及上轉(zhuǎn)換發(fā)光材料在生物檢測(cè)、生物傳感器等領(lǐng)域的應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化方面進(jìn)行了詳細(xì)討論，介紹了上轉(zhuǎn)換發(fā)光快速檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)

生態(tài)文明理論的產(chǎn)生和發(fā)展與生態(tài)危機(jī)呈現(xiàn)出日益全球化發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)以及現(xiàn)代自然科學(xué)發(fā)展所形成的有機(jī)論的生態(tài)世界觀和自然觀等多重背景下密切相關(guān)，其理論的諸流派盡管存在著分歧和爭(zhēng)論，但其共同點(diǎn)與核心目的是要求維系人類(lèi)與自然的和諧共生關(guān)系。習(xí)近平生態(tài)文明思想是以歷史唯物主義關(guān)于自然觀與歷史觀有機(jī)統(tǒng)一的生態(tài)共同體思想為基礎(chǔ)，批判

"植物大數(shù)據(jù)技術(shù)是植物學(xué)領(lǐng)域基于生物大數(shù)據(jù)挖掘的生物信息學(xué)前沿領(lǐng)域，是作物智能育種的基礎(chǔ)。本書(shū)將重點(diǎn)講述植物領(lǐng)域生物大數(shù)據(jù)挖掘的前沿理論、發(fā)展方向與技能，介紹生物大數(shù)據(jù)的最新技術(shù)方法，特別是農(nóng)業(yè)植物領(lǐng)域中生物大數(shù)據(jù)挖掘中常用的關(guān)鍵技術(shù)及分析流程，包括植物基因組大數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)錄組大數(shù)據(jù)、蛋白質(zhì)組大數(shù)據(jù)、表觀組大數(shù)據(jù)、代謝組大

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了海洋環(huán)境（物理、化學(xué)、地質(zhì)、生物諸因子），海洋生物（漂浮、浮游、游泳、底棲生物各生態(tài)類(lèi)群），以及各種環(huán)境因子與生物生產(chǎn)、數(shù)量、分布的相互關(guān)系，重點(diǎn)論述了海洋生物種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等基礎(chǔ)海洋生態(tài)學(xué)的內(nèi)容，并詳細(xì)闡述了常見(jiàn)的典型海洋生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和特征。在應(yīng)用海洋生態(tài)學(xué)部分，主要介紹海洋生物資源及其

本書(shū)是“世界學(xué)術(shù)經(jīng)典”系列中的一本。1893年，68歲高齡的赫胥黎應(yīng)友人邀請(qǐng)，在牛津大學(xué)舉辦了一次有關(guān)演化的演講，主要講述了宇宙過(guò)程中的自然力量與倫理過(guò)程中的人為力量相互激揚(yáng)、相互制約、相互依存的根本問(wèn)題。本書(shū)共分5個(gè)部分，第1、5部分主要講述生物進(jìn)化等問(wèn)題，涉及生物學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，也是嚴(yán)復(fù)《天演論》的主要內(nèi)容

本書(shū)為《苗德歲寫(xiě)給孩子的自然科學(xué)》叢書(shū)第四冊(cè)。本書(shū)從生命演化史出發(fā),帶領(lǐng)讀者追尋人類(lèi)的起源與進(jìn)化歷程,包括演化的證據(jù)、人類(lèi)的語(yǔ)言智能藝術(shù)、“走出非洲”假說(shuō)等,理清人類(lèi)發(fā)展的歷史脈絡(luò),并展現(xiàn)了中外科學(xué)家關(guān)于這一問(wèn)題的不懈探索。作者以“文理兼通”的一流文筆,字里行間展現(xiàn)了“通識(shí)教育”“科學(xué)元典”的魅力,在普及科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)