《畢業(yè)設計——課程思政與設計實踐教學》是課程思政示范課程“畢業(yè)設計”的凝練與總結，是將藝術設計教育與思政教育相結合的一次重大探索。 本書將“政產(chǎn)學研用”一體化的課程思政體系化建設模式呈現(xiàn)給廣大讀者，緊緊圍繞“創(chuàng)意+教學+思政”的教學模式，完整地將產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、環(huán)境設計和數(shù)字媒體藝術等專業(yè)融入

本書的主要目標是通過教學活動和實踐活動，指導大學生認清就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權意識；幫助大學生培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展意識，樹立正確的就業(yè)觀念，提高綜合素質和就業(yè)能力；引導大學生主動思考，積極探討，樂于實踐；幫助大學生盡快明確職業(yè)定位，加快實現(xiàn)角色轉換，提高職場適應能力。全書圍繞“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)

本書較為全面地介紹了職業(yè)選擇、職業(yè)決策的基本理論和具體操作方法。本書根據(jù)高職學生的學習特點，注重運用理論進行闡述，幫助學生梳理自我、認知職業(yè)、了解職業(yè)生涯決策的基本內(nèi)涵及常用方法，幫助學生在面對未知世界時，仍能保持信心，勇敢前行。本書共七章，分別為第一章“校園內(nèi)的生涯藍圖”、第二章“認知自我”、第三章“自我管理與規(guī)劃”

本書《中學地理“生態(tài)·智慧”課堂理論與實踐》深度探索了當前教育綜合改革背景下的育人新模式。在北京一〇一中學“生態(tài)·智慧”教育理念的引領下，作者將多年地理教學實踐與研究成果進行了系統(tǒng)梳理，形成了對中學地理教育的獨到見解。全書六章，從課堂概述到課程建設、課堂教學、學業(yè)評價等多個維度，全面展示了“生態(tài)·智慧”課堂的理論與實踐

本書內(nèi)容包括：江西財經(jīng)大學黨團班“三位一體”協(xié)同育人工作體系構建與實踐、“12346”黨團系班一體化推進黨員教育管理模式、構建“四維”學習體系，推動黨員教育立體化、聚焦“四力”抓黨建，引領發(fā)展助“一流”——全國高�！鞍賯�研究生樣板黨支部”創(chuàng)建工作探析；讓主題黨日既有“言值”又有“研值”——江西財經(jīng)大學工商管理學院學生黨

本書通過系統(tǒng)總結和分析初中數(shù)學運算課程的教學內(nèi)容和教學方法，為數(shù)學教學理論研究提供了實踐案例和經(jīng)驗總結。同時，提出了基于算理與算法視角的數(shù)學教學模式，為數(shù)學教學方法的創(chuàng)新和研究提供了新思路和新方法。在結合教學實踐的基礎上，探討了如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，對于數(shù)學教育理論的深化具有一定的啟發(fā)作用

全球高等教育發(fā)展進行時：國際化與未來形態(tài)

本書共分為18講，內(nèi)容包括數(shù)與式的運算，方程（組）與不等式（組）的實際應用，規(guī)律探索問題的解法及其應用，四邊形及其應用等。書中配有相應中考真題進行講解、歸納，并在此基礎上選取了中考模擬試題或真題進行練習，幫助讀者加深印象，鞏固知識。本書適合初中畢業(yè)生、中學教師，以及數(shù)學愛好者參考閱讀。

本書大部分內(nèi)容為葉中豪、潘成華、嚴君嘯、楊運新、蕭振綱等幾何名師的幾何原創(chuàng)題，題目新穎、有深度、耐人尋味，代表了當代初等幾何的發(fā)展趨勢，十分有益于中學生提高對幾何的興趣，葉中豪先生的幾何題結構清晰簡單、線條美妙、內(nèi)涵豐富，深受廣大幾何愛好者喜愛。書中作者運用了各種奇妙的手段、精湛的思路、合理的輔助線等思維方法解題，有助

本書從三十八個方面全面系統(tǒng)地總結了中考數(shù)學中的二次函數(shù)的題型及其解題規(guī)律，包含二次函數(shù)的解析式、二次函數(shù)的對稱軸和頂點、二次函數(shù)的焦點和準線、二次函數(shù)的三角函數(shù)、二次函數(shù)的三角形周長最值等內(nèi)容.本書還配有相應的中考數(shù)學真題進行講解、歸納，并在此基礎上選取了中考數(shù)學模擬試題或真題進行練習，幫助讀者加深印象，鞏固知識.本書