本教材從我國(guó)中高職院校和本科職業(yè)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展出發(fā)，針對(duì)職業(yè)禮儀的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了五個(gè)單元：職業(yè)禮儀原理，職業(yè)形象塑造，基本職業(yè)禮儀，職業(yè)禮儀的延展，境外職業(yè)禮儀。教材以一個(gè)學(xué)期十八周的教學(xué)時(shí)限為依據(jù),設(shè)計(jì)了十七章,預(yù)留適當(dāng)空間,利于課堂教學(xué)靈活安排。本教材2013年8月通過(guò)教育部評(píng)審，獲“十二五”職業(yè)教育國(guó)

《禮儀教程》主要分為基礎(chǔ)禮儀和實(shí)用禮儀兩大部分，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)禮儀、職場(chǎng)禮儀、商務(wù)活動(dòng)禮儀、公務(wù)活動(dòng)禮儀和體態(tài)語(yǔ)禮儀等部分。《禮儀教程》內(nèi)容全面、道理實(shí)用、分類系統(tǒng)，可以作為本科院校、高職高專、中專院校各相關(guān)專業(yè)的教材使用，也適合作為社會(huì)各界的禮儀培訓(xùn)用書(shū)，如公務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、窗口禮儀和接待禮儀培訓(xùn)等。

魏麗平主編的《學(xué)生現(xiàn)代文明禮儀實(shí)用教程》從“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效”出發(fā)，涵蓋禮儀概述、個(gè)人家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、公共場(chǎng)合禮儀、職場(chǎng)禮儀、文書(shū)禮儀、港澳臺(tái)地區(qū)禮儀、涉外禮儀。力求在書(shū)中做到理論性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、簡(jiǎn)潔性，兼顧生動(dòng)形象，以百余幅圖片進(jìn)行對(duì)照練習(xí)，在每一章的重點(diǎn)和平時(shí)容易出錯(cuò)的禮儀細(xì)節(jié)上，用插圖進(jìn)行正、反

中國(guó)文化博大精深，是中華民族五千年來(lái)創(chuàng)造、傳承下來(lái)的物質(zhì)文明和精神文明的總和。本套大型書(shū)系主要包括古蘊(yùn)深厚的千秋建筑、巧奪天工的吉建杰作、承載歷史的文化遺跡、匠心獨(dú)運(yùn)的奇珍古寶、千年奇觀的名勝古跡、天地精華的自然美景、特色鮮明的地域文化、豐富多彩的民族風(fēng)情、淳樸濃郁的民風(fēng)習(xí)俗、別具風(fēng)采的衣食住行、獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字、異

中國(guó)文化博大精深，是中華民族五千年來(lái)創(chuàng)造、傳承下來(lái)的物質(zhì)文明和精神文明的總和。本套大型書(shū)系主要包括古蘊(yùn)深厚的千秋建筑、巧奪天工的吉建杰作、承載歷史的文化遺跡、匠心獨(dú)運(yùn)的奇珍古寶、千年奇觀的名勝古跡、天地精華的自然美景、特色鮮明的地域文化、豐富多彩的民族風(fēng)情、淳樸濃郁的民風(fēng)習(xí)俗、別具風(fēng)采的衣食住行、獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字、異

中國(guó)文化博大精深，是中華民族五千年來(lái)創(chuàng)造、傳承下來(lái)的物質(zhì)文明和精神文明的總和。本套大型書(shū)系主要包括古蘊(yùn)深厚的千秋建筑、巧奪天工的吉建杰作、承載歷史的文化遺跡、匠心獨(dú)運(yùn)的奇珍古寶、千年奇觀的名勝古跡、天地精華的自然美景、特色鮮明的地域文化、豐富多彩的民族風(fēng)情、淳樸濃郁的民風(fēng)習(xí)俗、別具風(fēng)采的衣食住行、獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字、異

《現(xiàn)代職業(yè)禮儀/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》共四個(gè)部分，依據(jù)現(xiàn)代職場(chǎng)環(huán)境，面向各行各業(yè)及辦公室職員�！冬F(xiàn)代職業(yè)禮儀/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》主要從職場(chǎng)個(gè)人形象塑造、求職面試、職場(chǎng)溝通交往、商務(wù)交際及宴會(huì)禮儀等角度，融合東西方經(jīng)典禮儀準(zhǔn)則與現(xiàn)代禮儀規(guī)范，結(jié)合目前學(xué)生特點(diǎn)，以項(xiàng)目、任務(wù)形式，整合并強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，

《循環(huán)與守望：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化詮釋與解讀》是作者在《中山日?qǐng)?bào)海外版》撰寫(xiě)的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的專欄文章結(jié)集而成。全書(shū)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中代表性、影響的十個(gè)，用通俗易懂的文字?jǐn)⑹龈鱾�(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的源起和發(fā)展及在此過(guò)程中形成的風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)兼及各地過(guò)節(jié)的不同節(jié)俗，進(jìn)而揭示傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和歷史意義。同時(shí)，書(shū)中配以的白描插畫(huà)，內(nèi)容上圖

禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式和交際方法，是人際交往中約定成俗的示人以尊重，友好的習(xí)慣做法。禮儀的主要功能：有助于提高人們的自身修養(yǎng)：有助于美化自身，美化生活：有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；有助于凈化社會(huì)的風(fēng)氣。

《中外民俗文化/“十二五”高職高專涉外旅游專業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材》主要介紹了一、關(guān)于理論學(xué)習(xí)，職業(yè)類學(xué)生和普通高校學(xué)生有所區(qū)別，普通高校培養(yǎng)理論型、學(xué)術(shù)性人才，職業(yè)教育則側(cè)重于培養(yǎng)實(shí)踐性較強(qiáng)的技能型人才。所以，《中外民俗文化/“十二五”高職高專涉外旅游專業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材》在編寫(xiě)過(guò)程中將理論設(shè)置為隱性課程。學(xué)生要掌握相關(guān)