本書分為通論和分論兩部分，共18章。通論部分綜述特殊教育的基本概念、歐美和我國(guó)特殊教育的演進(jìn)與發(fā)展、特殊兒童評(píng)估、特殊教育教學(xué)原理與基本策略、特殊教育安置與支持系統(tǒng)，以及融合教育理念與實(shí)踐。論及我國(guó)特殊教育，談到實(shí)施模式已呈現(xiàn)多元化發(fā)展，但也面臨若干了問(wèn)題與挑戰(zhàn)。分論部分，析論各類特殊兒童的定義與鑒定、心理特征、教學(xué)策

《中國(guó)教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興報(bào)告（2022~2023）》是繼《中國(guó)教育扶貧報(bào)告》（教育扶貧藍(lán)皮書）之后，在我國(guó)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興背景下推出的一部聚焦教育發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的藍(lán)皮書。本書以助力與促進(jìn)鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，緊緊圍繞我國(guó)鄉(xiāng)村教育改革與發(fā)展現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題，剖析成因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索對(duì)策�？倛�(bào)告對(duì)數(shù)字時(shí)代鄉(xiāng)村教育數(shù)字化發(fā)展的行動(dòng)與策略

本書是德雷克斯教育心理學(xué)經(jīng)典之作,不僅探討了父母在教育孩子時(shí)會(huì)面臨的諸多困境和錯(cuò)誤,而且為父母提供了正面而系統(tǒng)的方法來(lái)解決困境,如理解孩子的行為模式、教導(dǎo)孩子遵循規(guī)則做事、尊重孩子的權(quán)力、激發(fā)孩子的獨(dú)立性和潛能等等。作者德雷克斯基于40年育兒領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)父母意識(shí)到孩子的行為是對(duì)父母的行為的真實(shí)回應(yīng),孩子只有在溫和而堅(jiān)

本書是面向新時(shí)代父母的親子教養(yǎng)文集。從“不焦慮、不功利、陪孩子慢慢長(zhǎng)大”的教育理念出發(fā),精選國(guó)內(nèi)外三十余位名家的32篇育兒體悟與教育觀點(diǎn),匯編成冊(cè)。本書集合了不同領(lǐng)域、不同視角的作者:從作家(如陳丹燕、劉慈欣)到企業(yè)家(如俞敏洪),從教育學(xué)家(蒙臺(tái)梭利、孫瑞雪)到心理學(xué)家(如李松蔚)--每個(gè)家庭都各不相同,每個(gè)孩子都有

本書以“勝者163教育模型”和西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)為基礎(chǔ)，全面引導(dǎo)孩子鍛煉強(qiáng)者意識(shí)、卓越能力，培養(yǎng)卓越思維，提升學(xué)習(xí)力、生活力、領(lǐng)導(dǎo)力、情商、財(cái)商等，讓孩子的天賦盡早得到發(fā)掘，讓孩子的成長(zhǎng)有章可循，更讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候有規(guī)可依。本書全面詳細(xì)地講述了“勝者少年”的二十二條準(zhǔn)則，對(duì)每條準(zhǔn)則的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵做了闡釋，并為

本書是一部?jī)?nèi)容真實(shí)、情感真切的家庭教育類讀物,是作家潦寒以自己的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。本書講述了作者兒子張闊從小到大的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)真實(shí)的故事、真切的體會(huì)告訴家長(zhǎng)如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力、如何安撫孩子的焦躁情緒等,幫助家長(zhǎng)更好地陪伴孩子度過(guò)高中三年的緊張生活。同時(shí),也講解了家庭教育的要點(diǎn)和盲區(qū),幫助家長(zhǎng)走出家庭教育誤區(qū)。

本書以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為背景，圍繞鄉(xiāng)村教育的價(jià)值取向與發(fā)展啟示、鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展、鄉(xiāng)村教師發(fā)展、鄉(xiāng)村教育設(shè)施發(fā)展等教育問(wèn)題展開深入研究。書中詳細(xì)介紹了鄉(xiāng)村教育發(fā)展的歷史演進(jìn)，梳理了鄉(xiāng)村教育發(fā)展的思想，分析了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的邏輯緣起，闡述了鄉(xiāng)村學(xué)生的教育方法、教育內(nèi)容以及實(shí)踐活動(dòng)，介紹了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)實(shí)踐及自主研

本書精選現(xiàn)代名家大師的讀書見解和方法,包括文學(xué)界、哲學(xué)界、史學(xué)界、科學(xué)界、政治界等名家,例如梁?jiǎn)⒊�、蔡元培、章太炎、魯迅、郭沫若、老舍、胡適、郁達(dá)夫、呂思勉、吳晗、傅雷、李四光等人的讀書經(jīng)驗(yàn)和心得。具體為:讀書的目的、讀書的習(xí)慣和風(fēng)氣、讀書與做人、讀書的經(jīng)驗(yàn)和方法、如何從讀書中獲取真智慧、讀書與國(guó)學(xué)。從不同角度闡述讀書

本書是一本親子溝通類圖書,對(duì)真實(shí)的家庭教育情景案例進(jìn)行了深入的分析總結(jié),從正面管教、親子溝通、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等六個(gè)方面介紹了父母與孩子溝通時(shí)的方法與技巧,讓父母學(xué)會(huì)控制自己的情緒,采用充滿愛的方式和孩子說(shuō)話,做孩子的知心朋友,讓孩子在愛的氛圍中快樂成長(zhǎng)。本書采用圖解的形式,用直觀、溫馨的手繪插圖,表現(xiàn)親子溝通的場(chǎng)景,能夠提

本書是一本家庭教育類圖書,重點(diǎn)指導(dǎo)父母在家庭教育中如何控制情緒。父母之所以常常會(huì)生氣,是因?yàn)樗麄兂３Ｗ约翰蝗菀卓刂谱∽约旱募痹旰徒箲]情緒。而孩子諸多問(wèn)題的誘因多是心理原因造成的,父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,如果閱讀本書,洞察孩子的心理,與孩子快樂溝通,每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),接納孩子一點(diǎn)點(diǎn),相信媽媽會(huì)越做越快樂。本書圖文并