本書(shū)分基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分，內(nèi)容包括：集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步、三角公式及其應(yīng)用等。

《汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)與教學(xué)研究/面向“中國(guó)制造2025”汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃》基于汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)“3+3”分段培養(yǎng)項(xiàng)目的實(shí)踐，聚焦于“教與學(xué)”，即針對(duì)“教什么，學(xué)什么”、“如何教，如何學(xué)”，開(kāi)展理論與實(shí)證研究�？捎谩叭齻�(gè)研究、三個(gè)形成”加以歸納，“三個(gè)研究”，即：汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)“3+3”中高

每年一度的高職高專(zhuān)文件匯編已經(jīng)在高職院校產(chǎn)生了廣泛的影響，為及時(shí)總結(jié)和推廣我國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，在我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的歷程中留下階段記載，2008年開(kāi)始，在教育部高教司高職高專(zhuān)處指導(dǎo)下，成立《中國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展報(bào)告》編寫(xiě)組，編寫(xiě)組承接以往年度資料匯編的編寫(xiě)基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)編攥年度改革與發(fā)展報(bào)告。報(bào)告

《四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》是結(jié)合教育部第41號(hào)令要求，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)管理和學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面修訂后的學(xué)生在校三年的學(xué)習(xí)、生活手冊(cè)。全書(shū)包含教學(xué)管理、學(xué)生管理、學(xué)生生活指南、國(guó)家相關(guān)文件四個(gè)部分。涉及到學(xué)生在校學(xué)籍管理、學(xué)分管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、考核考試成績(jī)管理、違紀(jì)處理與申述、助學(xué)貸款等40多個(gè)辦法和須知，是學(xué)生

本書(shū)從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三個(gè)維度出發(fā),以理論課堂、實(shí)踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂即三維課堂為研究方向, 研究了高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策、高校思想政治理論課三維課堂的提出、思想政治理論課理論課堂建設(shè)研究、思想政治理論課實(shí)踐課堂建設(shè)研究、思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)研究、高職院校三維課堂建設(shè)的探索等內(nèi)容。

高職院校“質(zhì)量發(fā)展”的探索實(shí)踐

包括緒論、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的演變、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育的功能與層次結(jié)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問(wèn)題、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化包括緒論、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的演變、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育的功能與層次結(jié)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問(wèn)題、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的

《高職院校財(cái)務(wù)管理的理論與實(shí)踐/云南旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)著作叢書(shū)》是一本經(jīng)濟(jì)類(lèi)著作，分為上下篇，上篇為理論研究，探討了高職院校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、內(nèi)容、制度、風(fēng)險(xiǎn)控制、預(yù)算管理、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和績(jī)效評(píng)價(jià)；下篇為實(shí)踐探索，在分析國(guó)外、全國(guó)高職院校財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以一個(gè)具體學(xué)校為例，對(duì)其財(cái)務(wù)管理實(shí)踐做了探討，該書(shū)邏輯清晰，文字通

《高職教育專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制構(gòu)建》論述了高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容專(zhuān)業(yè)調(diào)整機(jī)制構(gòu)建，有助于各學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才需求結(jié)構(gòu)的變化科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。本書(shū)主要論述了三個(gè)問(wèn)題：一是構(gòu)建基于量化SWOT模型的專(zhuān)業(yè)設(shè)置機(jī)制，有助于高職院校綜合考慮外部因素和內(nèi)部因素的影響，

高職院校思想政治理論課