本書結合我國不同特殊兒童群體語言溝通障礙的特點，詳細闡述了AAC的重要價值與前沿發(fā)展、AAC的基本原理與使用方法，并配合具體案例介紹在實際應用過程中的評估、訓練和設備選擇等問題，以期為特殊兒童群體的康復與教育訓練工作提供理論依據及具體的指導方法。

本書主要是從高職院校及其特點、高職學生管理的科學內涵、高職學生管理工作的內容、高職學生管理工作的現狀分析、多元視角下高職學生管理工作機遇與挑戰(zhàn)、高職學生日常管理工作機制的創(chuàng)新發(fā)展、高職學生學風管理工作機制的創(chuàng)新發(fā)展、高職學生管理機構與隊伍建設的創(chuàng)新發(fā)展、多元視角下高職學生管理工作的創(chuàng)新策略等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論

本書系統(tǒng)介紹了老年教育基本內涵和國內外老年教育發(fā)展現狀，闡述老年教育相關理論基礎，根據老年教育發(fā)展趨勢，把供給側改革理論運用于老年教育領域，進行老年教育需求分析；總結了老年教育多元供給主體，以及各主體在發(fā)展老年教育過程中存在的問題，分析成因，提出構建老年教育多元供給主體體系的對策和保障措施，從宏觀國家層面、中觀社會層面

本書收錄了由朝陽區(qū)教育系統(tǒng)校外教育機構教師設計實施的、被認定為北京市和朝陽區(qū)“三個一”優(yōu)質項目共45項，其中創(chuàng)新項目13項、特色項目18項、精品項目14項，涉及科技、藝術、體育、人文等多個領域。

本書以“實證”為依據，將開展兒童家庭調查800-1000份，從業(yè)者調查800份，機構調查300份，以及醫(yī)生調查100份，并呈現兒童康復、兒童成長、機構教學、融合教育、教師學習、數字化系統(tǒng)應用等方面的真實案例。此外，將邀請北京師范大學、北京教育科學研究院、南開大學、北京聯合大學的專家撰文，分析行業(yè)政策、展望未來趨勢。最終

本書分為教育學與教學設計兩部分，內容包括：教育與教育學、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制度、教師與學生、教學設計基礎知識等。

本書分為題庫和答案詳解兩冊，內容包括：閱讀理解、綜合測試、翻譯、寫作。

本書共六部分，內容包括：一元函數導數與微分、一元函數導數的應用、一元函數積分學、空間解析幾何、常微分方程等。

本書分為題庫和答案詳解兩冊，內容包括：閱讀理解、詞語用法和語法結構、英漢互譯、短文寫作。

本書分為藝術總論、藝術種類、藝術系統(tǒng)三部分，內容包括：藝術概述、藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術種類概述、實用藝術、造型藝術、藝術創(chuàng)作等。