在工作中，我們被期待引導(dǎo)關(guān)鍵對話；在團(tuán)隊協(xié)作中，成員之間總是缺少凝聚力；在社交媒體上，我們努力通過故事塑造個人形象；在親密關(guān)系里，雙方因互不理解而產(chǎn)生情感上的疏離；…………在現(xiàn)實中，我們常常因?qū)Ｗ⒂谧晕冶磉_(dá)，而忽略了傾聽他人的重要性。尤其是在數(shù)字時代，我們比以往任何時候都更容易感受到社交孤立，難以尋找和建立真實、有深度

本書為時勘教授主持的國家社會科學(xué)基金重大項目《中華民族偉大復(fù)興的社會心理促進(jìn)機制研究》（項目批準(zhǔn)號：13&ZD155）的主要研究成果。本書以中華民族偉大復(fù)興的中國夢實現(xiàn)為切入點，從社會變遷與文化認(rèn)同的社會調(diào)查形成的中國夢的行為機制入手，介紹了健康型組織（社會）評估的結(jié)構(gòu)和方法、提出了勝任特征建模的多項舉措和抗逆

本書是在單位制度變遷背景下，對城市風(fēng)險及其治理的一種整體性研究。在論述了單位制度發(fā)展與城市治理模式間關(guān)系的基礎(chǔ)上，從單位的經(jīng)濟(jì)職能與社會職能出發(fā)，探討了單位制度變遷過程中，單位成員乃至城市居民可能面臨的風(fēng)險以及所形成的風(fēng)險感知路徑，并針對這些風(fēng)險提出具體的治理建議與策略。重點論述了轉(zhuǎn)型時期單位職能轉(zhuǎn)變可能導(dǎo)致的風(fēng)險，以

本書探討的中心問題是網(wǎng)絡(luò)視頻社群如何在參與式文化背景下產(chǎn)生、發(fā)展、變遷、參與式文化如何促動不同形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)視頻用戶從個體參與到集體參與，從而實現(xiàn)社群的建構(gòu)與互動。本書選取影視綜藝迷群、ACG視頻社群、彈幕社群、直播社群、短視頻社群五類代表性社群展開細(xì)致分析，建立社群發(fā)展、運作、影響、管理的多層次研究框架。本書作為國內(nèi)僅有

本書通過冷讀術(shù)的真相、開啟你的冷讀系統(tǒng)、瞬間贏得對方信任、順利啟動交談話題、外向和內(nèi)向的秘密等內(nèi)容依次解讀了冷讀術(shù)的奧秘及運用方法，同時在本書的最后一章，集成了在人際交往中最關(guān)鍵的9種冷讀語言模式。

溝通，無疑是職場中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從古至今，溝通的藝術(shù)一直在我們的生活和工作中發(fā)揮著不可估量的作用。本書以溝通為主題，結(jié)合古今中外的溝通智慧，幫助讀者在職場中游刃有余地進(jìn)行溝通。達(dá)到事半功倍的效果。本書分為基礎(chǔ)篇與職場篇，在基礎(chǔ)篇中，講述了職場溝通心理準(zhǔn)備、職場溝通情商培養(yǎng)、職場溝通傾聽技能準(zhǔn)備、職場溝通語言準(zhǔn)備、職場溝通

康納頓在《社會如何記憶》中以“社會記憶”一詞取代哈布瓦赫的“集體記憶”，用以探討“群體的記憶如何傳播和保持”這一核心問題，并最終將紀(jì)念儀式和身體實踐作為記憶保存和傳承的兩種最重要的形式。而《現(xiàn)代性如何遺忘》則是康納頓置身于現(xiàn)代性的語境對這一問題所展開的深層追溯。康納頓以記憶的另一面——遺忘作為研究的入口，提出：為什么在

如何處理人與人的關(guān)系是每個人生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的事業(yè)、感情、健康和幸福。但是，很多人對人際交往感到困惑、恐懼、無力，不知道如何與他人建立良好的關(guān)系。本書從心理學(xué)的角度，解答了人際交往中的各種問題，包括如何正視自己了解他人、管理情緒、積費人緣、建立信任、處理沖突、維護(hù)感情等。本書適合所有想要提高人際交往

本書是一本講述如何與人交流溝通的漫畫圖解類圖書。書中與人交流的溝通技巧教會人們?nèi)绾谓�立自信，實現(xiàn)良好和諧的人際溝通關(guān)系。書中針對職場、生活、工作等場景，對這些場景中的溝通方式做了詳細(xì)的講解，用漫畫圖解加文字的的形式解析溝通技巧，介紹了如何在不同的場合學(xué)會與人良好地溝通，如何更加有效地溝通。本書適合各類型讀者，趣味性及實

本書從實用層面高效地解讀現(xiàn)今人際關(guān)系的構(gòu)建和發(fā)展，涵蓋入世的儀態(tài)與修養(yǎng)、處世的禮儀和規(guī)矩、做事的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)涵、行事的分寸與節(jié)制、共事的智慧與風(fēng)度等方面。你可以懂得掌握人與人之間的距離，逐步將所學(xué)應(yīng)用于生活各個方面，從而更好地與人交際，提升自信，正確掌控自己的工作與生活。