母乳喂養(yǎng)的好處日漸清晰,也得到產(chǎn)后媽媽們的認(rèn)可,但是母乳喂養(yǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也是不少,共性和個(gè)性的問(wèn)題、身體和思想的問(wèn)題都很多,給予母乳媽媽科學(xué)指導(dǎo)和分析很重要。隨著母乳喂養(yǎng)宣傳力度的加強(qiáng)、母乳媽媽哺乳的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),開(kāi)奶、背奶、夜奶以及離乳等問(wèn)題都迎面而來(lái),本書(shū)意在帶讀者找到適合自己的喂養(yǎng)方式。本書(shū)從飲食、心理、生活等多

從奶粉、米粉、輔食泥等口糧，到護(hù)膚、洗浴、防曬用品和各類(lèi)玩具......本書(shū)對(duì)兒童可能用的產(chǎn)品進(jìn)行全面剖析，詳細(xì)介紹了各類(lèi)產(chǎn)品的基本知識(shí)、選購(gòu)要點(diǎn)、使用常識(shí)，以及實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)數(shù)據(jù)，希望能幫助父母繞開(kāi)兒童產(chǎn)品選購(gòu)的那些坑。嬰兒奶粉怎么選？嬰兒米粉、輔食泥怎么選？“兒童食品”真的適合孩子嗎？牛奶、酸奶、奶酪、奶片的營(yíng)養(yǎng)成分有

幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展干預(yù)研究

本課程內(nèi)容涉及知識(shí)點(diǎn)廣，參照了幼兒衛(wèi)生保健方面多年的成熟理論框架，主要從嬰幼兒生理特點(diǎn)與保健、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律與測(cè)評(píng)、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食、嬰幼兒心理衛(wèi)生與保健、嬰幼兒身體疾病的防護(hù)要求、嬰幼兒安全防護(hù)要求、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健要求、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度以及托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生要求這九個(gè)方面進(jìn)行闡述，注重知識(shí)的科學(xué)性和引領(lǐng)性，突

本書(shū)是按照江蘇省衛(wèi)生健康委和教育廳印發(fā)的《2020年江蘇省學(xué)生常見(jiàn)病和健康影響因素監(jiān)測(cè)與干預(yù)工作方案》,在全省13個(gè)設(shè)區(qū)市近6萬(wàn)學(xué)生中開(kāi)展常見(jiàn)病(如近視、高血壓、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良等)調(diào)查的監(jiān)測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)集。主要內(nèi)容包括:緒論、一般情況、行為監(jiān)測(cè)、健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)、政策和建議、附錄七個(gè)部分。全書(shū)圖、文、表格相結(jié)合,全方

本書(shū)基于2017年國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目《內(nèi)蒙古自治區(qū)5歲以下兒童健康狀況調(diào)查研究報(bào)告》整理而成，該項(xiàng)目由信息統(tǒng)計(jì)、兒童保健、遺傳優(yōu)生等相關(guān)專(zhuān)家組成項(xiàng)目組，采用全面調(diào)查方法，利用內(nèi)蒙古自治區(qū)婦幼衛(wèi)生三級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息管理體系，收集2008年至2018年的內(nèi)蒙古5歲以下兒童健康狀況相關(guān)信息，分析內(nèi)蒙古地區(qū)5歲以下兒童健康狀況

我的孩子比同齡人矮這么多，還能再長(zhǎng)高嗎？ 我的孩子是個(gè)小胖子，會(huì)影響他的身高增長(zhǎng)嗎？ 我的女兒12歲就來(lái)月經(jīng)了，是不是不會(huì)再長(zhǎng)高了？ 可以給我的孩子打生長(zhǎng)激素嗎？ 孩子的生長(zhǎng)板已經(jīng)閉合了，還有長(zhǎng)高的機(jī)會(huì)嗎？ 二十三，躥一躥，這個(gè)說(shuō)法科學(xué)嗎？ 父母都不高，孩子怎樣才能達(dá)到理想身高？ 發(fā)現(xiàn)孩子身高異常，該去醫(yī)院檢查哪些項(xiàng)目

本教材以教育學(xué)與醫(yī)學(xué)、動(dòng)作發(fā)展與康復(fù)干預(yù)的基本觀點(diǎn)和方法為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒健康狀態(tài)、健康影響因素的測(cè)量與評(píng)估，學(xué)習(xí)嬰幼兒健康數(shù)據(jù)的采集與分析、嬰幼兒健康問(wèn)題診斷與指導(dǎo)，并對(duì)嬰幼兒健康狀態(tài)測(cè)量、評(píng)估、診斷、指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)方法進(jìn)行闡述和案例分析。教材特色：1.本教材以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為原則，按照技能型和服

時(shí)間真的可以治愈一切嗎？不，至少對(duì)于創(chuàng)傷而言，不是�？茖W(xué)研究已證實(shí)一種全球性共識(shí)：童年不良經(jīng)歷（AdverseChildhoodExperiences，ACE）會(huì)改變?nèi)说纳�理機(jī)能，導(dǎo)致慢性疾病，并對(duì)一生健康產(chǎn)生負(fù)面影響。作為一名科學(xué)記者，唐娜·杰克遜·中澤十幾年來(lái)一直與威脅生命的自身免疫性疾

《早產(chǎn)兒家庭養(yǎng)育手冊(cè)》為早產(chǎn)家庭較為全面通俗地介紹了早產(chǎn)寶寶救治、養(yǎng)育的科普知識(shí)，比如： 早產(chǎn)兒與足月兒有什么不同； 早產(chǎn)兒容易發(fā)生哪些問(wèn)題； 為什么強(qiáng)調(diào)早產(chǎn)兒需要定期隨訪； 早產(chǎn)兒在喂養(yǎng)和護(hù)理方面要特殊注意些什么； 如何讓早產(chǎn)寶寶少生病，更健康； …… 這些內(nèi)容飽含臨床醫(yī)生審慎的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和