讓“重大慢病早死亡率逐年下降”，已是世界衛(wèi)生組織和我國衛(wèi)生健康委員會(huì)的重要目標(biāo)。降低“早亡”，必須“早防”“早篩”“早治”。當(dāng)前在對(duì)慢性病的防治、管理過程中，存在重視藥物治療、忽視生活方式調(diào)整的現(xiàn)象，患者可獲得的科普教育不足，導(dǎo)致疾病的控制不理想，慢性病發(fā)病率持續(xù)升高。本書針對(duì)不同慢病，通過生動(dòng)的案例小故事引入，配以插

本書由上海市靜安區(qū)“朱氏內(nèi)科療法”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人朱為康主筆撰寫，將朱氏內(nèi)科的傳承與現(xiàn)代中醫(yī)理論相結(jié)合，并就當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象和老百姓普遍面臨的中醫(yī)問題和誤區(qū)，用通俗的文字做了詳細(xì)解答。從最不起眼但并非人人懂得的如何煎藥，到社會(huì)流行的各種養(yǎng)生方法，都以客觀依據(jù)進(jìn)行科普，糾正一些看似有益但卻是有害的養(yǎng)生方法和生

老年人參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的關(guān)鍵目標(biāo)是保持和恢復(fù)生活質(zhì)量。本書以居家環(huán)境為背景，以老年自我鍛煉為主題，采用圖文結(jié)合的方式，重點(diǎn)總結(jié)了老年人防跌倒、防誤吸、防肌少癥、練腦力、助睡眠、生活能力鍛煉6個(gè)方面內(nèi)容，并配有鍛煉視頻，幫助老年人及其家人、照護(hù)者，以及廣大基層醫(yī)護(hù)人員提高對(duì)老年人的健康與積極鍛煉的生活方式緊密關(guān)系的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)

本書由50余位科普領(lǐng)域?qū)＜夜餐�完成，并得到中國科普作家協(xié)會(huì)理事長周忠和院士、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院院長樊嘉院士作序推薦。這是一本難得的全面梳理科普發(fā)展脈絡(luò)、健康科普特點(diǎn)與不同形式健康科普實(shí)踐的實(shí)操性圖書，適合醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)人員及學(xué)生閱讀參考，也可供醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大專院校、健康促進(jìn)與健康教育機(jī)構(gòu)等培

本書以紀(jì)實(shí)故事的形式，通過48個(gè)典型案例，詳盡介紹社區(qū)居民在“家門口醫(yī)院”咨詢、就診、治療、康復(fù)的完整過程。重點(diǎn)介紹社區(qū)口醫(yī)院為居民提供全程服務(wù)、上門服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)等多種形式的基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生健康服務(wù)模式，包括常見病多發(fā)病的中西醫(yī)診治、就醫(yī)路徑指導(dǎo)和轉(zhuǎn)診預(yù)約、健康評(píng)估、康復(fù)指導(dǎo)、“治未病”服務(wù)、遠(yuǎn)程健康監(jiān)測。體現(xiàn)對(duì)

本書以地圖形式較直觀地反映了第四次全國中藥資源普查的部分重要成果。全書共分四大部分，第一部分概要性介紹與中藥資源相關(guān)的我國部分自然資源情況，如地勢地貌、土壤植被等；第二部分主要介紹了中藥資源在全國的分布情況，包括普查種類、常用種類、大宗種類等的分布；第三部分為各�。▍^(qū)、市）中藥資源種類數(shù)分布情況；第四部分為147種重點(diǎn)

健康是國之根本、人民幸福之基、社會(huì)和諧之源。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，推進(jìn)健康中國建設(shè)，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。本書聚焦國民健康的測度問題，在深入研究我國國民健康測量的概念框架基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套與現(xiàn)行健康概念相一致且與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)的、科學(xué)的、具有中國特色的居民健康評(píng)估指標(biāo)體系。采用了宏

鑒于《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》在學(xué)前教育專業(yè)課程體系中的核心地位，為了幫助任課老師理清重難點(diǎn)，讓學(xué)生迅速構(gòu)建本學(xué)科知識(shí)體系編制本教材。教材的主體內(nèi)容是概念和要點(diǎn)的梳理，以及不同性質(zhì)、不同層級(jí)習(xí)題和模擬題的編制。其目的是通過概念和要點(diǎn)的梳理幫助學(xué)生厘清學(xué)科基本概念、基本理論及其邏輯關(guān)系，通過不同層級(jí)的練習(xí)加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解、內(nèi)化和

我國慢性病兒童、青少年過渡期的健康照護(hù)、慢性病管理和家庭-社會(huì)-學(xué)校支持目前還存在空白，慢性病兒童、青少年及其家庭對(duì)此階段的服務(wù)需求明顯，臨床醫(yī)護(hù)人員也亟需專業(yè)書籍指導(dǎo)并規(guī)范開展相關(guān)工作。本書圍繞慢性病兒童、青少年及其支持系統(tǒng)（家庭、醫(yī)療提供者和社會(huì)）準(zhǔn)備、開始、繼續(xù)及完成醫(yī)療保健轉(zhuǎn)移能力的過程，講解過渡期準(zhǔn)備概念、實(shí)

“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”兼具便利惠民、技術(shù)賦能和創(chuàng)新治理功能，是緩解傳統(tǒng)醫(yī)療健康領(lǐng)域信息不對(duì)稱、資源分布不均衡等問題的新業(yè)態(tài)，是醫(yī)療健康領(lǐng)域值得高度關(guān)注的新質(zhì)生產(chǎn)力。本書作者基于既往課題調(diào)研經(jīng)歷與研究成果，系統(tǒng)梳理“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”基本理論和國際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”的發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)與地方實(shí)踐進(jìn)行全面追溯和分析