今天，“發(fā)展障礙”這個詞已經(jīng)被越來越多的人熟知。很多人懷疑自己也存在發(fā)展障礙問題，去醫(yī)院檢查卻得出尚未到發(fā)展障礙級別的診斷結(jié)果，花費了大量時間、精力和金錢做各種檢查，最終卻只得到一個模棱兩可的結(jié)論。這類人感到痛苦卻無法治療。本書將幫助7種人，包括：擁有強迫癥狀的人、社交障礙的人、自閉癥與文科腦型的人、理科型腦和S型的人

寶寶生病了怎么辦？需要去醫(yī)院嗎？什么時候去醫(yī)院？ 從發(fā)熱到腹瀉，從關(guān)節(jié)脫位到蚊蟲叮咬，書中用淺顯易懂的語言對常見疾病和損傷進(jìn)行了詳細(xì)說明，清楚地列出了家長接下來要做的事情。本書是家長的自助分診指南，能夠幫助家長快速地判斷孩子的病情，在為孩子提供恰當(dāng)護(hù)理的同時，節(jié)約時間和金錢。 書中的指導(dǎo)方針基于25年以上、超過3億次來

本書圍繞臨床中患者朋友們經(jīng)常問到的100個眼科問題進(jìn)行解答，這100個問題涉及的眼病有青少年近視、弱視、干眼、視疲勞、老年性白內(nèi)障、青光眼、糖尿病性視網(wǎng)膜病變、老年性黃斑變性、麥粒腫、過敏性結(jié)膜炎、麻痹性斜視、眼瞼痙攣、視神經(jīng)萎縮等眼科常見病和多發(fā)病，用通俗易懂的語言簡單系統(tǒng)地介紹了這些常見眼病的常見病因、臨床癥狀、中

《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當(dāng)代教育教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識進(jìn)行有機整合，注重醫(yī)學(xué)知識與藥學(xué)知識的滲透，強調(diào)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接。《人體解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分

本教材內(nèi)容主要包括天然藥物化學(xué)成分的提取技術(shù)、常規(guī)分離技術(shù)以及色譜分離技術(shù)，天然藥物中各類型化學(xué)成分如糖苷類、黃酮類、蒽醌類、苯丙素類、皂苷類、強心苷類、生物堿類、萜類和揮發(fā)油等的結(jié)構(gòu)特點、結(jié)構(gòu)類型、提取分離及檢識方法與技術(shù)等。本教材每個章節(jié)通過“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“知識導(dǎo)圖”作引領(lǐng)，穿插了“拓展鏈接”“課堂互動”“邊學(xué)邊練

卓越不能被孤立在島嶼上，須匯入公共生活的主流。 該書通過深入的民族志研究，詳細(xì)揭示了全印度醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院（AIIMS）的獨特之處和運作方式。作為南亞地區(qū)最好的醫(yī)學(xué)院兼三級綜合醫(yī)院，錄取率不到0.1%，AIIMS在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)精英的過程中，也反映和再生產(chǎn)了印度社會中的階級和性別不平等。 書中生動

本教材為四川大學(xué)外國語學(xué)院系列教材之一。結(jié)合四川大學(xué)口譯團(tuán)隊和四川大學(xué)華西“大健康”學(xué)科優(yōu)勢，筆者編寫了這本符合國家人才戰(zhàn)略需求、符合市場發(fā)展特點，并融合了口譯知識與專業(yè)知識的《醫(yī)療口譯教程》。全書分為20章，內(nèi)容涵蓋公共衛(wèi)生緊急事件、基礎(chǔ)醫(yī)療/全科醫(yī)生、慢性非傳染性疾病、門診/急診、消化科等。每章分為五個部分：核心知

本書是中國醫(yī)院藥學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的參考書籍之一，緊扣國家《關(guān)于加快藥學(xué)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，根據(jù)醫(yī)院等級評審、高質(zhì)量發(fā)展綱要、藥學(xué)�？平ㄔO(shè)和三級公立醫(yī)院績效考核中藥學(xué)的相關(guān)條款解讀，以及中國一些先進(jìn)醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展中的實踐，進(jìn)一步實行藥學(xué)服務(wù)模式的兩個轉(zhuǎn)變，從“以藥品為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹保瑥摹耙员Ｕ纤幤饭��?yīng)為中

本研究基于失能老人內(nèi)在能力與日常生活、社會功能障礙，及其家庭系統(tǒng)失衡的現(xiàn)實困境，從積極老齡化、積極心理學(xué)、家庭抗逆力及老年可行能力發(fā)展等理論視角，首先探討了對失能的科學(xué)認(rèn)識，分析了失能的生理、心理及社會等影響因素，揭示了失能對老年人生活質(zhì)量的影響機制，創(chuàng)建了中國本土化的老年人心理資本的概念內(nèi)涵、構(gòu)成要素及測度量表，實證

本書結(jié)合當(dāng)今醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療衛(wèi)生制度改革，面對護(hù)理管理工作中所面臨的一些問題，從護(hù)理管理制度與規(guī)范（涉及ICU護(hù)理人員的配置與結(jié)構(gòu)、ICU護(hù)士崗位準(zhǔn)入條件、ICU護(hù)士崗位職責(zé)）、護(hù)理人力資源管理、護(hù)理質(zhì)量管理（涉及�？撇僮饕�(guī)范、ICU應(yīng)急預(yù)案、相關(guān)并發(fā)癥的預(yù)防處理等）、院感管理、病區(qū)及家屬管理、臨床�？萍夹g(shù)建設(shè)與管