日間手術(shù)護(hù)理實(shí)踐指南

本書主要分為七大部分，分別為HIV病原學(xué)及感染免疫；艾滋病流行病學(xué)與預(yù)防控制；HIV感染的檢測(cè)、診斷與分期；抗病毒治療；艾滋病相關(guān)疾病；非艾滋病相關(guān)疾��；HIV感染者綜合管理。本書基于我國(guó)艾滋病診療經(jīng)驗(yàn)編寫，納入近十年來(lái)我國(guó)艾滋病診療和管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)際先進(jìn)診療理念，為我國(guó)艾滋病、性病從業(yè)醫(yī)務(wù)人員提供最新、最全面的艾滋

本書具體闡述不同醫(yī)院類型的認(rèn)知中心建設(shè)要點(diǎn)和特色，為認(rèn)知中心建設(shè)提供范本和指導(dǎo)；簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確解答各級(jí)認(rèn)知中心和相關(guān)照護(hù)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)和具體實(shí)踐操作問(wèn)題，在各級(jí)認(rèn)知中心職能范疇、常規(guī)工作流程和制度、人員培訓(xùn)和質(zhì)量管理體系建設(shè)等方面給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。具體內(nèi)容共分七章，主要涵蓋國(guó)內(nèi)外認(rèn)知中心的歷史和發(fā)展趨勢(shì)、認(rèn)知中心模式、認(rèn)知

1.第四輪修訂概況自2018年全國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育（專科起點(diǎn)升本科、專科）臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材出版以來(lái)，為整體提升我國(guó)醫(yī)療教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。在首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)的評(píng)選中，有12種獲得職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材建設(shè)獎(jiǎng)（1種榮獲特等獎(jiǎng)），從眾多參評(píng)教材中脫穎而出，得到了專家的廣泛認(rèn)可。第五輪

The Stories of Primary Health Care Development in China 小故事

阿米巴角膜炎

本書結(jié)合全身各系統(tǒng)的感染與炎癥疾病譜系，遵照循證醫(yī)學(xué)的理念，主要介紹臨床常見(jiàn)感染與炎癥疾病的影像學(xué)檢查方法選擇和影像學(xué)表現(xiàn)，對(duì)于疾病的臨床特點(diǎn)只做簡(jiǎn)要介紹，對(duì)常見(jiàn)感染與炎癥疾病的影像學(xué)表現(xiàn)等進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，提煉精髓部分。全書分為總論、病毒感染、細(xì)菌感染等常見(jiàn)感染，共七個(gè)章節(jié)，每章節(jié)對(duì)不同感染的影像學(xué)方法的選擇和特征表

《麻醉學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》主要是根據(jù)《麻醉學(xué)》第5版內(nèi)容進(jìn)行編寫的。根據(jù)教學(xué)大綱要求，力求突出重點(diǎn)、減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，本書將大幅度縮減字?jǐn)?shù)。遵循麻醉學(xué)的三基、五性、三特定原則，涵蓋臨床專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的基本內(nèi)容。加深和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)病人機(jī)體狀態(tài)的監(jiān)測(cè)方法、器官功能的評(píng)估，以及利用麻醉方法調(diào)控病人機(jī)體狀態(tài)等，在保證病人安全

本書分為總論和分論部分，總論部分概述大型公立醫(yī)院的內(nèi)涵功能、現(xiàn)代醫(yī)院管理的時(shí)代特征和核心要義；分論部分具體闡述大型公立醫(yī)院的黨建工作、醫(yī)療管理、藥事管理、質(zhì)量管理、臨床教學(xué)、科研創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)、人才管理、護(hù)理管理、院感管理、服務(wù)管理、文化建設(shè)、品牌建設(shè)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)、信息管理、安全管理、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)聯(lián)體建設(shè)、國(guó)際交流

本教材共10章，主要圍繞醫(yī)患溝通的基本概念、醫(yī)患溝通心理、醫(yī)患溝通倫理、醫(yī)患溝通中的法律、醫(yī)患溝通原理、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)患溝通場(chǎng)景、臨床各科醫(yī)患溝通、患者家屬溝通以及醫(yī)患社會(huì)溝通等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，從多種角度、全方位地分析醫(yī)患溝通問(wèn)題，將醫(yī)患溝通理論與臨床醫(yī)療實(shí)踐相結(jié)合，并分別闡述不同場(chǎng)景和臨床科室中的醫(yī)患溝通，希望能