以海南自貿(mào)港為背景，從建設(shè)全健康自貿(mào)港的視角出發(fā)，建設(shè)以健康為中心的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系是自貿(mào)港的需要，也是海南衛(wèi)生事業(yè)的需求。本書以世行對海南貸款支持建立以強化基層醫(yī)療單位，通過投入人員、設(shè)備和加大人員培訓(xùn)，改變現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，實現(xiàn)小病不進城，大病不出島目標(biāo)。本書提出以健康為中心的醫(yī)療服務(wù)體系作為實施路徑和實施方案。

本書共4篇：衛(wèi)生與健康篇、常見疾病的防治技術(shù)篇、家庭常用護理知識篇、家庭急救知識篇。內(nèi)容包含：農(nóng)村現(xiàn)實衛(wèi)生狀況分析及措施、生活衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、非傳染性疾病、常見的傳染病、家庭常用護理知識、嬰幼兒護理知識等。

從奶粉、米粉、輔食泥等口糧，到護膚、洗浴、防曬用品和各類玩具......本書對兒童可能用的產(chǎn)品進行全面剖析，詳細介紹了各類產(chǎn)品的基本知識、選購要點、使用常識，以及實驗室檢測數(shù)據(jù)，希望能幫助父母繞開兒童產(chǎn)品選購的那些坑。嬰兒奶粉怎么選？嬰兒米粉、輔食泥怎么選？“兒童食品”真的適合孩子嗎？牛奶、酸奶、奶酪、奶片的營養(yǎng)成分有

中國醫(yī)療服務(wù)體系資源整合促進策略研究

幼兒基本動作的發(fā)展干預(yù)研究

嗓音職業(yè)病與科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練探索

構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，對于提高患者就醫(yī)依從度、提升醫(yī)務(wù)人員獲得感、建立和諧社會具有重要意義。本出版物以新媒體為研究切入點，在分析醫(yī)患矛盾熱點事件的特征和誘因基礎(chǔ)上，剖析了新媒體視域下醫(yī)患矛盾熱點事件傳播類型和影響因素，然后探究了新媒體下醫(yī)患矛盾熱點事件公眾情緒特征、演化規(guī)律及影響因素。最后從“標(biāo)”“本”兼治的視角，提出新媒

昭昭老師是全國醫(yī)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的頂級名師，近10年來足還迫及全國各大城市。開展國家執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試的輔導(dǎo)講座。本書按照新大綱要求。將近幾年以來國家醫(yī)師資格考試重點，難點、�？键c及必考點進行歸納總結(jié)。本書內(nèi)容分為三部分:第-部分，醫(yī)學(xué)人文，這一部分是背誦部分，難度較小;第二部分，公共衛(wèi)生，多為淺顯的知識點:第三部分，全

本書在研究公共衛(wèi)生事權(quán)與支出責(zé)任相關(guān)概念及發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，界定了公共衛(wèi)生與公共衛(wèi)生支出、事權(quán)與支出責(zé)任、公共衛(wèi)生事權(quán)與支出責(zé)任等相關(guān)概念。尤其是在新冠疫情這種特殊背景下，理清政府間公共衛(wèi)生事權(quán)與支出責(zé)任劃分更具有必要性和急迫性。外部性理論、公共產(chǎn)品理論、公共服務(wù)均等化理論、財政支出效力理論、財政分權(quán)理論為本書寫作的理

“老年康體指導(dǎo)職業(yè)技能等級證書”是教育部遴選認定的第四批1+X證書之一，由第二批職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織—北京中民福祉教育科技有限責(zé)任公司組織編寫。作為考取“老年康體指導(dǎo)職業(yè)技能等級證書”的指定配套教材，《老年康體指導(dǎo)職業(yè)技能教材》（中級）由5個分冊組成，分別為中國傳統(tǒng)體育健康服務(wù)（配有二維碼）、運動健身服務(wù)、游戲活動服務(wù)