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《老殘游記》是清朝末年劉鶚的代表作。書(shū)中借江湖郎中老殘的游歷見(jiàn)聞，直斥當(dāng)時(shí)吏治的黑暗，揭露了陷害無(wú)辜者、涂炭人民的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，撕開(kāi)了一些所謂“清官”實(shí)為“酷吏”的猙獰面孔�！独蠚堄斡洝氛Z(yǔ)言生動(dòng)流暢，在寫(xiě)景狀物和刻畫(huà)人物方面尤為精湛。本書(shū)采用了中國(guó)有名學(xué)者盛成的法譯本，此譯本是盛成應(yīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織的約請(qǐng)而作。

《法語(yǔ)閱讀教程上冊(cè)》（上冊(cè)）和《法語(yǔ)閱讀教程》（下冊(cè)）是為掌握一定法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)并希望進(jìn)一步提高法語(yǔ)閱讀水平的學(xué)生編寫(xiě)，適用于法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三四年級(jí)學(xué)生，以及TCF、TEF、TELF考試的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者。此外，本教材也適用于希望了解法國(guó)國(guó)情的法語(yǔ)愛(ài)好者。教材遵循法國(guó)著名教育學(xué)家FrancineCicurel倡導(dǎo)的“互動(dòng)閱讀法”原則

《法語(yǔ)閱讀教程》（上冊(cè)）與《法語(yǔ)閱讀教程》（下冊(cè)）是為掌握一定法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)并希望進(jìn)一步提高法語(yǔ)閱讀水平的學(xué)生編寫(xiě)，適用于法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三四年級(jí)學(xué)生，以及TCF、TEF、TELF考試的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者。此外，本教材也適用于希望了解法國(guó)國(guó)情的法語(yǔ)愛(ài)好者。教材遵循法國(guó)著名教育學(xué)家FrancineCicurel倡導(dǎo)的“互動(dòng)閱讀法”原則編寫(xiě)

《新經(jīng)典法語(yǔ)》（Enroute!）是一套專(zhuān)門(mén)為法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科基礎(chǔ)年級(jí)編寫(xiě)的系列教材，全套共分4冊(cè)，每?jī)?cè)都包含學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)和教師用書(shū)。其中，學(xué)生用書(shū)和練習(xí)冊(cè)都配備外研隨身學(xué)APP，可在手機(jī)上跟讀課文，做聽(tīng)力練習(xí)，隨時(shí)回顧全套圖書(shū)的所有音頻資料。教師用書(shū)不僅有學(xué)生用書(shū)中練習(xí)的答案，更有每一個(gè)單元課程的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、思路、

《新經(jīng)典法語(yǔ)1練習(xí)冊(cè)》是配合《新經(jīng)典法語(yǔ)1學(xué)生用書(shū)》使用的同步練習(xí)手冊(cè)。 內(nèi)容與學(xué)生用書(shū)同步，根據(jù)學(xué)生用書(shū)的安排，共分為4個(gè)單元，14課。 每課一練，鞏固課上所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)。每單元結(jié)束后都有單元訓(xùn)練，檢測(cè)本單元所學(xué)。 練習(xí)題型新穎，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力訓(xùn)練并重，通過(guò)豐富多樣的練習(xí)幫助學(xué)生打好法語(yǔ)基礎(chǔ)。

本書(shū)是為法語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)書(shū)。全書(shū)分為2部分，第1部分按照詞性講解了法語(yǔ)的九大詞類(lèi)，第2部分講解了法語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)表達(dá)法。全書(shū)按照法語(yǔ)語(yǔ)法體系，對(duì)《你好！法語(yǔ)1》中的語(yǔ)法條目進(jìn)行了全面梳理與詳解，并對(duì)缺失的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充；配有一定數(shù)量的練習(xí)題及答案，讀者可以隨時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果；根據(jù)編者的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

《法語(yǔ)將來(lái)表達(dá)法的習(xí)得研究：針對(duì)漢語(yǔ)為母語(yǔ)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者（法語(yǔ)版）/當(dāng)代外語(yǔ)研究論叢》以漢法主要將來(lái)表達(dá)法的對(duì)比研究為依托，探討以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者在法語(yǔ)將來(lái)表達(dá)習(xí)得中的兩個(gè)問(wèn)題：習(xí)得遷移與習(xí)得順序。在語(yǔ)言本體研究部分，作者系統(tǒng)梳理了漢語(yǔ)、法語(yǔ)用以表達(dá)將來(lái)的主要手段，通過(guò)不同語(yǔ)言之間共通性與差異性的研究，作者對(duì)漢語(yǔ)情

《法語(yǔ)作為外語(yǔ)和第二語(yǔ)言的教學(xué)法研究》一書(shū)從比利時(shí)Mardaga出版社引進(jìn)�！斗ㄕZ(yǔ)作為外語(yǔ)和第二語(yǔ)言的教學(xué)法研究》以外語(yǔ)教學(xué)法、語(yǔ)言學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和跨文化研究等相關(guān)理論為指導(dǎo)，圍繞“誰(shuí)在學(xué)？誰(shuí)在教？”“學(xué)什么？教什么？”“為什么學(xué)？為什么教？”，以及“怎樣學(xué)和怎樣教？”等教學(xué)法的基本問(wèn)題系統(tǒng)闡釋了法語(yǔ)教學(xué)法

《每天讀一點(diǎn)法文：法語(yǔ)晨讀美文》是專(zhuān)門(mén)為法語(yǔ)學(xué)習(xí)者精心設(shè)計(jì)的一本中法雙語(yǔ)美文讀物。本書(shū)共選取了80篇精美文章，所選篇章行文優(yōu)美且朗朗上口，每天閱讀一點(diǎn)法文，就能全天沉浸在美好的語(yǔ)言韻律中。本書(shū)包含名家經(jīng)典人間溫暖成長(zhǎng)記憶法蘭西文化四章。書(shū)中所選的每篇文章針對(duì)性強(qiáng)，集欣賞性、趣味性、知識(shí)性、閱讀性于一體。