本書(shū)對(duì)高校視唱練耳教學(xué)與能力培養(yǎng)問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了視唱練耳概述，引導(dǎo)讀者對(duì)視唱練耳學(xué)科的起源、實(shí)施等有一個(gè)基本的了解，詳細(xì)論述了高校視唱練耳能力培養(yǎng)，從音樂(lè)速度與節(jié)奏節(jié)拍、音調(diào)唱名與固定調(diào)唱法等入手進(jìn)行研究，具體分析了高校視唱練耳教學(xué)的創(chuàng)新研究，介紹了不同理念以及數(shù)字技術(shù)下的高校視唱練耳教學(xué)，綜合論述了高校視唱練耳教

本書(shū)主要研究多維視角下的聲樂(lè)教學(xué)，分析聲樂(lè)教學(xué)中的有效方式及方法聲樂(lè)藝術(shù)與教學(xué)之間的關(guān)系；論述了聲樂(lè)個(gè)性化教育、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、不同主體的心理調(diào)控；闡述聲樂(lè)教學(xué)的特點(diǎn)、唱法、音準(zhǔn)、音色及音域等問(wèn)題。

這本書(shū)是作者數(shù)十年聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。由于作者頂級(jí)的聲樂(lè)背景、豐富的演出經(jīng)驗(yàn)、對(duì)國(guó)際先進(jìn)教學(xué)法的深入研究、對(duì)世界頂尖少兒合唱團(tuán)音像的分析和長(zhǎng)期親身的聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)歷，使其有能力把聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以通俗易懂的方式進(jìn)行表達(dá)，以幽默的語(yǔ)言，把抽象的理論形象化，一個(gè)一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)一個(gè)音地模擬示范，用生動(dòng)的比喻打哈欠打噴嚏鼻子放大一百倍

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)音樂(lè)學(xué)院或綜合類(lèi)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院中的音樂(lè)表演、音樂(lè)教育等非作曲、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)量身打造的一本公共基礎(chǔ)課必修教材。教程所涉內(nèi)容嚴(yán)格按照本科和聲公共課教學(xué)大綱規(guī)定，從和聲寫(xiě)作與分析基礎(chǔ)概述至向一級(jí)關(guān)系調(diào)的轉(zhuǎn)調(diào)。對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行樂(lè)簡(jiǎn)明扼要的口訣式總結(jié)。

本書(shū)共收錄作者學(xué)術(shù)論文三十余篇,分上、中、下三篇構(gòu)成。上篇聚焦戲曲音樂(lè)的理論研究。中篇內(nèi)容聚焦前海學(xué)派,下篇是圍繞戲曲劇種建設(shè)和舞臺(tái)演出實(shí)踐所撰寫(xiě)的理論與評(píng)論文章。

《老年大學(xué)實(shí)用教程：零基礎(chǔ)學(xué)聲樂(lè)》從老年學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，側(cè)重自主學(xué)習(xí)實(shí)踐與訓(xùn)練，涵蓋了基礎(chǔ)樂(lè)理、演唱技巧、曲例分析、情景實(shí)踐等，涉及了歌唱的分類(lèi)、常見(jiàn)歌唱問(wèn)題的解決方法、嗓音的保健、舞臺(tái)表演演練等，內(nèi)容豐富廣泛，注重老年學(xué)習(xí)者藝術(shù)素養(yǎng)的提升。本教材語(yǔ)言通俗易懂，將較為專(zhuān)業(yè)的表述用貼近學(xué)習(xí)者實(shí)際的通俗語(yǔ)言代替，便于學(xué)習(xí)

視唱練耳是音樂(lè)學(xué)習(xí)者必學(xué)的基礎(chǔ)科目，在多年的發(fā)展下，他的學(xué)習(xí)內(nèi)容已被剖解地極為細(xì)致音高、節(jié)奏、節(jié)拍、力度，以及這些元素組成的音樂(lè)動(dòng)機(jī)和音樂(lè)片段。隨著學(xué)習(xí)的深入，一般就是對(duì)前面元素的堆疊和不斷地重復(fù)，這固然是所有技術(shù)學(xué)習(xí)的畢竟過(guò)程，但是脫離了審美感受的僵化訓(xùn)練，似乎違背了學(xué)習(xí)藝術(shù)的初衷。 作為一本視唱練耳類(lèi)的教程《新譜視

本書(shū)是一本研究中國(guó)現(xiàn)代聲樂(lè)演唱及教學(xué)實(shí)踐的書(shū)，分為六章。第一章為聲樂(lè)演唱藝術(shù)概述，主要分為聲樂(lè)演唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、聲樂(lè)演唱藝術(shù)的特征與作用、聲樂(lè)演唱藝術(shù)的體裁與形式三個(gè)部分；第二章為中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)理論探究，依次論述了聲樂(lè)教學(xué)的意義與內(nèi)容、聲樂(lè)教學(xué)的理念與原則、聲樂(lè)教學(xué)的形式與方法；第三章為聲樂(lè)演唱技能訓(xùn)練，分別對(duì)聲樂(lè)演

本書(shū)是一本研究現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新的書(shū)，共分為五章。本書(shū)第一章為聲樂(lè)教學(xué)概述，分別介紹了聲樂(lè)教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂(lè)教學(xué)理論、聲樂(lè)教學(xué)的組織形式、聲樂(lè)教學(xué)的主體對(duì)象研究、聲樂(lè)教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個(gè)方面的內(nèi)容；本書(shū)第二章為現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂(lè)審美能力培養(yǎng)、聲樂(lè)作品風(fēng)格研究、聲樂(lè)歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)表演能力培養(yǎng)四個(gè)方

本書(shū)首先從作曲理論基礎(chǔ)出發(fā)，深入介紹了作曲的基本概念和歷史背景，著重強(qiáng)調(diào)了作曲在音樂(lè)創(chuàng)作中的重要地位和作用；隨后重點(diǎn)討論了作曲的基本要素，包括旋律、和聲、節(jié)奏、曲式等方面的基本概念和原理，同時(shí)介紹了作曲的技法、風(fēng)格和技巧；最后深入探討了各種音樂(lè)體裁的特點(diǎn)、分類(lèi)和創(chuàng)作方法，全面展示了音樂(lè)的表現(xiàn)手法，包括情感的抒發(fā)、語(yǔ)言的