本書以中國青少年校園足球協(xié)同治理為研究對象，采用文獻(xiàn)資料分析法、調(diào)查法、比較法、案例分析法、社會網(wǎng)絡(luò)分析法等研究方法，回顧中國青少年校園足球發(fā)展歷程，分析校園足球治理現(xiàn)狀，追蹤校園足球領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)，梳理中國及區(qū)域校園足球治理實踐中存在的問題，尋找“理想”與“現(xiàn)實”出現(xiàn)反差的原因，探尋解決青少年校園足球發(fā)展問題的策略

本書分為三個部分，總報告詳細(xì)梳理了上海體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況、發(fā)展環(huán)境，以及體育產(chǎn)業(yè)在助推上海城市發(fā)展中的重要作用，為提高上海體育產(chǎn)業(yè)競爭力和影響力提供了若干建議；分報告圍繞體育科技、體育培訓(xùn)等體育領(lǐng)域重點(diǎn)業(yè)態(tài)，“專精特新”、“瞪羚”和“隱形冠軍”體育企業(yè)和體育賽事影響力評估等研究熱點(diǎn)，對體育產(chǎn)業(yè)新的發(fā)展趨勢及相關(guān)問題進(jìn)行了

本書梳理出一條實際棋力增長的漸進(jìn)脈絡(luò)，然后沿著這條線路再列出一個又一個小題目，把圍棋入門的提、氣、劫、連接、斷、打吃、征子、枷吃、倒撲、接不歸、眼、占角、守角、拆邊等依次講透，再完成定式、布局、對殺、手筋、收官等的講解，結(jié)尾處還把局終數(shù)子這樣會令初學(xué)者頭疼的細(xì)節(jié)進(jìn)行了實例拆解。

本書作者用將符合初學(xué)者認(rèn)知規(guī)律的內(nèi)容，用一對一授課的形式以7章來呈現(xiàn)：初識象棋——認(rèn)識棋盤和棋子，看懂棋譜，明白勝負(fù)；初登戰(zhàn)場——從出子到布陣、吃子、將軍；攻王百招——單一兵種和多兵種聯(lián)合殺法詳解；排兵布陣——布局定式詳解；實用殘局——兵類、馬類、跑類、車類及其他實用殘局詳解；戰(zhàn)術(shù)與技巧——謀子、兌子、運(yùn)子、棄子、取勢

本書根據(jù)作者40多年來教棋，尤其是教孩子學(xué)棋的經(jīng)驗，將符合初學(xué)者認(rèn)知規(guī)律的內(nèi)容，用一對一授課的形式以36講的方式來呈現(xiàn)。從認(rèn)識棋盤、棋子開始，過渡到每種棋子的走法，下棋的記錄方法，勝負(fù)、和棋的判定，基本殺法，常用開局，中局戰(zhàn)術(shù)和殘局知識等。第36講特別針對初學(xué)者比較關(guān)注的開局常見錯誤進(jìn)行了分析和實例拆解。

本書是一線教師的經(jīng)驗匯總，書中以實戰(zhàn)棋局為例，拆解每一步的思考過程，從初學(xué)者感興趣的、想知道的角度出發(fā)去編寫，書中還提供了100道綜合訓(xùn)練題。

《運(yùn)動塑造孩子的大腦》是0-7歲兒童運(yùn)動發(fā)展指南殿堂級讀物。兒童發(fā)展領(lǐng)域全球公認(rèn)的權(quán)威人士吉爾·康奈爾、謝麗爾·麥卡錫科學(xué)系統(tǒng)地闡釋身體是如何成為大腦的老師的，運(yùn)動是如何開啟大腦的學(xué)習(xí)的，并涵蓋了兒童的六個發(fā)展階段及相應(yīng)能力和適應(yīng)的運(yùn)動項目，游戲的安全管理及家長的應(yīng)對措施等等，全面系統(tǒng)地揭示

本書是依據(jù)《人體力態(tài)的維限與傳導(dǎo)》中所提出的人體結(jié)構(gòu)模型和人體力態(tài)學(xué)理論而展開的，重點(diǎn)介紹人體力態(tài)理論的實際應(yīng)用人體力態(tài)康復(fù)設(shè)備及手法應(yīng)用，分別從矢狀面、冠狀面和水平面講解力態(tài)激活手法，力態(tài)深層放松技術(shù)和力態(tài)控制訓(xùn)練技術(shù)等。其中，力態(tài)激活手法應(yīng)用于訓(xùn)練前或者體弱多病的患者；力態(tài)深層放松技術(shù)適合于訓(xùn)練之后或體弱多病的患者

課題組歷時兩年，廣泛收集了國內(nèi)外馬拉松賽事風(fēng)險案例，從參賽選手、組織方、環(huán)境及其他風(fēng)險方面列舉了馬拉松賽事中出現(xiàn)的風(fēng)險事故。本書以嶄新的視角和科普語言，介紹了馬拉松風(fēng)險事故的背景、經(jīng)過、原因以及啟示，彌補(bǔ)了國內(nèi)馬拉松賽事風(fēng)險案例集合的空白，同時為馬拉松及相關(guān)路跑賽事的舉辦方減少賽事風(fēng)險提供事實依據(jù)和案例咨詢。本書能夠幫

本書以頸椎和胸椎運(yùn)動為重點(diǎn)，尤其適用于那些深受頸部、背部疼痛困擾的讀者。全書分為A和B兩個部分。A部分的整個練習(xí)課程由相互關(guān)聯(lián)的小練習(xí)組成。練習(xí)課程以30日為一個周期逐步展開。如果在進(jìn)行某項練習(xí)時感到疼痛，應(yīng)該立刻停止這項練習(xí)。每天的練習(xí)時長不要超過10分鐘。讀者可以自由安排30天練習(xí)的重復(fù)次數(shù)。本書B部分是拓展練習(xí)。