本書重點介紹了幼兒園教師職業(yè)道德認知及培養(yǎng)、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展相關(guān)法律、幼兒園教師職業(yè)道德情感及培養(yǎng)、幼兒園教師職業(yè)道德行為及培養(yǎng)、幼兒園教育活動中的職業(yè)道德行為，內(nèi)容豐富而具體。本教材充分關(guān)照學前教育專業(yè)學生的特點，設(shè)置了“名言佳句”“拓展閱讀”“身邊的故事”“做一做”“想一想”“試一試”等小欄目，增強了教材的可讀性

教育是無私的愛，更是陪伴。愛之有道，伴之有方，我們只需靜待花開。《愛之有道，伴育有方——麻章鎮(zhèn)中心幼兒園“金種子”家長學校探究實踐成果》，以廣東省湛江市麻章區(qū)麻章鎮(zhèn)中心幼兒園家長學校探究實踐成果為例，旨在探索適合家長和學生成長需求的家庭教育工作新機制，推動家庭教育與學校教育的有效銜接。全文擬分架起家校之橋、播種希望之芽

本書是新時代高等職業(yè)教育課證融通新形態(tài)一體化教材，以實踐性和創(chuàng)新性為原則，立足于學前教育專業(yè)發(fā)展實際，全面體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神。全書共分十個項目，分別是學前兒童社會教育概述、學前兒童社會教育的目標和內(nèi)容、學前兒童社會教育的原則、方法和途徑、學前兒童自我意識教育、學前

本書是基于幼兒園對操作材料的廣泛需求，在《大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《武漢市幼兒園一日活動指南(試行)》所倡導(dǎo)的基本理念指導(dǎo)下，充分借鑒國內(nèi)外有關(guān)學前教育的最新研究成果，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和興趣愛好研

本書是基于幼兒園對操作材料的廣泛需求，在《大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《武漢市幼兒園一日活動指南(試行)》所倡導(dǎo)的基本理念指導(dǎo)下，充分借鑒國內(nèi)外有關(guān)學前教育的最新研究成果，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和興趣愛好研

本書共分九章,內(nèi)容包括:幼兒體質(zhì)健康與衛(wèi)生保健、幼兒體育活動的組織形式、幼兒體育活動的組織與教學、幼兒體育游戲、幼兒基本體操、幼兒球類運動、幼兒體育活動的評價等。

《好玩的足球》是“好玩的球”系列叢書中的一本，旨在通過提供教師可以選用的適合于幼兒園小、中、大班的足球玩法，為教師開展幼兒園足球運動提供資源與啟發(fā)。北京市東城區(qū)第二幼兒園自2015年起自主探索、開設(shè)足球課程，自2017年3月起又借助首都體育學院幼兒體育研究所和足球俱樂部的專業(yè)資源進一步完善，形成了較為系統(tǒng)的足球課程，打

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2022]67號)后同意安排出版。學前教育科研方法是學前教育學科中一門主要的課程。本教材的主要內(nèi)容是介紹學前教育科學研究的主要過程(包括研究選題與設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和成果表達等)，并對一些常用的研究方法進行詳細闡述(包括各種方法的特點、適用條件、優(yōu)點與局限性、設(shè)計步驟

本書系青島市教育局名校長、名班主任、名師“三名工程”入選教育專著，是作者教學理念和成果的一次梳理總結(jié)，對幼兒園教學中的小公民教育進行了系統(tǒng)性研究，內(nèi)容豐富，案例鮮活，具有很高的出版價值。

本書以兒童精神現(xiàn)象發(fā)生的層級論為邏輯路線，以古今中西身體哲學研究為理論背景，以作為成人世界、原初知識和純粹經(jīng)驗的開端兒童肉身為研究對象，將兒童肉身置于哲學和教育學的認識論、本體論和方法論的討論中，突顯兒童肉身的精神性、文化性和先驗性之本質(zhì)。作者認為兒童肉身并非，純粹物質(zhì)器官之堆積，它是兒童精神世界的奠基，它是人類意識活