從數(shù)的運算、圖形的組合以及測量上建立孩子的數(shù)學思維習慣，讓孩子適應生活中的數(shù)學：數(shù)與運算：100以內(nèi)的數(shù)字，簡單的兩位數(shù)運算。圖形：積木、堆成一樣的模樣、運用積木了解數(shù)、尋找積木的模樣規(guī)律。測量：幾時、幾分，學習時鐘、尋找時間上的規(guī)律。

從數(shù)的運算、平面圖形和立體圖形的比較認識以及測量上進一步拓展孩子的數(shù)學思維：數(shù)與運算：50以內(nèi)的數(shù)拆分，一位數(shù)的減法運算。圖形：了解各種立體圖形的特點。測量：找規(guī)律、學會表示。

從數(shù)感培養(yǎng)、進一步認知圖形和測量上拓展孩子對數(shù)學的認知：數(shù)與運算：9以內(nèi)的數(shù)字集合，一位數(shù)的加法運算。圖形：了解各種平面圖形的特征。測量：長度的比較、重量的比較、寬度的比較、容積的比較。

從數(shù)感培養(yǎng)、空間感建立和分類上拓展孩子對數(shù)學的認知：數(shù)和比較：十以內(nèi)的數(shù)字大小比較�？臻g：上/下、里/外、前/后。分類：顏色、大小、模樣分類。

從數(shù)感培養(yǎng)、圖形認知和比較、找規(guī)律上進一步引領孩子走進數(shù)學世界：數(shù)：十以內(nèi)的數(shù)的順序。了解圖形：部分和整體。比較：高/低、重/輕、寬/窄。規(guī)律：找規(guī)律。

從數(shù)感培養(yǎng)、圖形認知和比較上開啟孩子對數(shù)學的認知：數(shù)：一比一對應，10以內(nèi)的數(shù)和數(shù)字。認知圖形：圓圈、三角形、四邊形、球形、正方體、圓柱體。比較：大/小、長/短。

親子美育創(chuàng)意游戲大書面向3-6歲幼兒，共5冊，包括洞、水、蛋、尾巴、杯子5個主題，以這5個主題為中心，通過富有創(chuàng)意的手工游戲，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，讓孩子語言、健康、社會、科學、藝術五大領域全面發(fā)展。這套書融合了畫、剪、折、貼等多種形式，通過不一樣的觀察角度和多種多樣的操作方法，讓孩子盡可能通過親身的感受與

STEAM教育是集科學、技術、工程、藝術、數(shù)學多領域融合的綜合教育，被公認是培養(yǎng)科技人才和創(chuàng)新意識的途徑之一。STEAM教育目前在中小學開展較多，在幼兒園處于起步階段，缺少幼兒園的本土化實踐經(jīng)驗。本書是一本針對幼兒園STEAM教育本土化實踐的書籍。全書分為理論編與實踐編兩部分。理論編結合國內(nèi)外理論，融入思維導圖、結構關

全書分崗位職責編、規(guī)章制度編、工作流程編、工作表格編四部分，各部分又具體化為黨群行政工作、教育教學工作、后勤保障工作等方面內(nèi)容，詳細列出管理制度條文。這些管理措施細致具體，涵蓋了幼兒園管理的方方面面，體現(xiàn)了該園的管理思想和考核標準，折射出其對幼兒園教育工作的深層理解和價值導向，不僅可給幼兒園管理者借鑒，而且可為一線教師

本套書共4個分冊，分別是《動物篇》《自然篇》《品格篇》《歷史篇》。全套書共100余個成語趣味迷宮，采用釋義典故出處迷宮游戲的方式來解釋成語，既能夠深入淺出地解釋成語的含義、由來，也能夠通過圖像學習法利用情景式迷宮加深兒童對成語的印象，還能夠讓兒童用玩的方式學知識，讓成語學習不再枯燥，讓孩子們在快樂閱讀中理解成語