對于馬克思主義者而言，不論是其開創(chuàng)者馬克思、恩格斯，還是今天的中國共產(chǎn)黨人，一直強調(diào)運用創(chuàng)新思維分析問題和解決問題。在我國的革命、建設和改革開放等不同歷史時期，毛澤東同志、鄧小平同志等在面對各種前所未有的問題、難題時，展現(xiàn)出了高超的創(chuàng)新思維能力。進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央，進一步提升了創(chuàng)新思維應用的境界，并

人類剛剛邁入“量子時代”的門檻,量子科技呈現(xiàn)出無限前景。日本著名實業(yè)家及IT工程師、原谷歌日本公司總裁村上憲郎結合自身經(jīng)歷,基于對當今前沿科技的準確把握,系統(tǒng)介紹了一種全新的思維方法--量子思考,可能將對人類以哲學、心理學等為基礎的思維領域產(chǎn)生重大影響。作者匠心獨運,以漫談的方式和輕松生動的語言,絲絲相扣,娓娓道來,即

本書從心理學、腦科學的角度，通過邏輯嚴密的實驗和通俗易懂的論證，分析女性思維的優(yōu)勢所在，為女性讀者更好發(fā)揮自身能力、打破刻板印象、獲得事業(yè)成功、追尋幸福生活提供方法與建議，也鼓勵社會進一步了解女性、尊重女性。

《極簡學習法》 在深度采訪了上百位清華北大學霸后，作者發(fā)現(xiàn)，除了極少數(shù)的天才以外，大多數(shù)考入清北的學生的智商和普通人沒有太大差別，他們之所以能夠考上清華北大，是因為他們找到了對的學習方法。在這本書中，作者抽絲剝繭，總結出一套適用于大多數(shù)人學習知識和技能的學習方法。在作者看來，任何學習都可以分為三個階段：精準輸入、深度消

本書用輕松易懂的形式，分享每個人都用得上的五大統(tǒng)計思維能力。這五大能力是：（1）局部出發(fā)，預測全局的“預測力”；（2）提出假說，作出決斷的“決斷力”；（3）找準重點，輕松抉擇的“看穿事物本質(zhì)的能力”；（4）簡化思考，解決問題的“簡化思考的能力”；（5）靈活變通、拓寬思路的柔性思維的能力。五大統(tǒng)計思維能力，助你根據(jù)不對稱

本書講述了我們對人類思維的理解大多基于概率模型。杰羅姆·R.布塞邁耶(JeromeR.Busemeyer)和彼得·D.布塞邁耶(PeterD.Busemeyer)的這本創(chuàng)新著作認為，實際上，量子理論比傳統(tǒng)理論更好地解釋了人類的思維。它們從量子理論的兩個方面介紹了建立概率-動力系統(tǒng)模型的基礎。第一種是“情境性”，它是一種

本書聚焦數(shù)字時代的復雜性，強調(diào)了一個有趣的悖論：我們處于一個信息大爆炸時代，但具有諷刺意味的是，我們接觸的信息越多，卻越感到不知所措。在作者看來，這是因為我們習慣于依賴溫度、尺寸、時間等傳統(tǒng)的尺度或規(guī)模概念來思考問題和做出決策。這些概念構建于我們在機械時代的日常經(jīng)驗之上，是我們在混亂、無序的世界中獲得自我定位的工具。在

大腦中有無數(shù)個神經(jīng)元，每個神經(jīng)元終其一生都在互動，并不斷創(chuàng)建著新的連接。神經(jīng)元可以像肌肉一樣訓練，也就是說，你練習得越頻繁，就越能增強神經(jīng)元之間的連接。這就意味著，每當你完成一項任務，大腦就會“記住”這個任務，等到下次你再執(zhí)行這個任務時就會覺得輕松、簡單一些。本書作者精心設計了與青少年日常學習與生活息息相關的20個訓練

本書系統(tǒng)性地介紹了創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)新思維方法和工具，詳細闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)時代的特點以及思維模式，介紹了常見的創(chuàng)新方法和技術創(chuàng)新方法—TRIZ。本書旨在傳授知識、引導興趣、激發(fā)創(chuàng)意、訓練能力、提升素質(zhì)，每個章節(jié)都安排了激發(fā)創(chuàng)新意識的引導案例、鞏固知識的課后練習題。通過學習，達到拓寬學生視野、優(yōu)化

本書旨在使讀者對思維、思辨有更清晰的認識和了解,為進一步提升思辨能力作好鋪墊。其中第一部分介紹了思維的標準的概念,第二部分介紹了思維標準術語是相互關聯(lián)的,第三部分介紹了思維標準是討論各個學科和領域的前提,第四部指出合理運用思維標準術語的能力需要培養(yǎng),最后介紹了其他重要概念的區(qū)分和理解。