《普通高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)應(yīng)用型本科系列教材·安徽省高等學(xué)校“十一五”省級(jí)規(guī)劃教材：現(xiàn)代物流管理》在借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外物流管理的基本理論和最新研究成果的基礎(chǔ)上，密切結(jié)合我國(guó)物流業(yè)發(fā)展和物流管理教學(xué)的實(shí)際，從介紹物流的基本概念、基本理論人手，結(jié)合當(dāng)前物流業(yè)界的最新實(shí)踐，對(duì)現(xiàn)代物流基本理論進(jìn)行了較為細(xì)致、系統(tǒng)的闡述�！镀胀ǜ咝＝�(jīng)濟(jì)

《新編高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)系列教材：采購(gòu)管理》共分9章，全面介紹了物流采購(gòu)的定義、基礎(chǔ)知識(shí)，以及采購(gòu)流程管理的主要內(nèi)容，包括采購(gòu)計(jì)劃與預(yù)算、供應(yīng)商管理、采購(gòu)談判、采購(gòu)成本管理、采購(gòu)價(jià)格管理、采購(gòu)方式管理、采購(gòu)庫(kù)存管理、采購(gòu)績(jī)效考核與評(píng)估等�！缎戮幐呗毟邔�(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)系列教材：采購(gòu)管理》作為高職高專(zhuān)物流管理、工商管理、市

《全國(guó)高職高專(zhuān)規(guī)劃教材·物流系列：供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)》緊緊圍繞高職高專(zhuān)培養(yǎng)崗位第一線(xiàn)所需要的高技能專(zhuān)門(mén)人才的目標(biāo)，全面分析吸收了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的供應(yīng)鏈管理理念、技術(shù)和管理思想，系統(tǒng)而簡(jiǎn)要地闡述了現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理的基本知識(shí)、供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)構(gòu)建、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈管理的方法、供應(yīng)鏈管理中的采購(gòu)與庫(kù)存管理、供應(yīng)鏈管理中的生產(chǎn)控制技術(shù)

采購(gòu)作業(yè)與管理實(shí)務(wù)是高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)、工商管理專(zhuān)業(yè)和連鎖經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“項(xiàng)目導(dǎo)向”兩種教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合，全面闡述了采購(gòu)作業(yè)與管理的基本知識(shí)和作業(yè)實(shí)踐�！�21世紀(jì)高職高專(zhuān)能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：采購(gòu)作業(yè)與管理實(shí)務(wù)》的內(nèi)容分為3篇：導(dǎo)讀、采購(gòu)作業(yè)、采購(gòu)管理。導(dǎo)讀篇包括采購(gòu)與采

《物流與供應(yīng)鏈管理》從企業(yè)運(yùn)營(yíng)角度來(lái)闡述物流與供應(yīng)鏈管理，主要內(nèi)容包括：物流與供應(yīng)鏈管理概述、顧客服務(wù)及供應(yīng)鏈物流顧客服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、物流系統(tǒng)規(guī)劃、庫(kù)存管理及其技術(shù)、采購(gòu)與外包戰(zhàn)略、倉(cāng)儲(chǔ)管理與現(xiàn)代配送中心作業(yè)模式、運(yùn)輸管理及其規(guī)劃技術(shù)、供應(yīng)鏈物流信息管理技術(shù)及信息管理系統(tǒng)、供應(yīng)鏈的構(gòu)建�！段锪髋c供應(yīng)鏈管理》內(nèi)容全面且新穎

《新一代高等學(xué)校電子商務(wù)實(shí)踐與創(chuàng)新系列規(guī)劃教材：供應(yīng)鏈與物流管理》圍繞現(xiàn)代供應(yīng)鏈與物流管理體系，結(jié)合真實(shí)的案例，介紹供應(yīng)鏈管理和物流管理的基本理論與知識(shí)及其在電子商務(wù)環(huán)境下和物聯(lián)網(wǎng)條件下的應(yīng)用�！缎乱淮�高等學(xué)校電子商務(wù)實(shí)踐與創(chuàng)新系列規(guī)劃教材：供應(yīng)鏈與物流管理》共12章，主要包括企業(yè)物流管理、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系、庫(kù)存控制

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·工商管理系列：現(xiàn)代物流管理》共分四篇：總論、物流系統(tǒng)管理、物流分項(xiàng)管理、物流的分工與發(fā)展。第一篇首先概述了物流概念、功能和分類(lèi)，介紹了物流管理的形成和發(fā)展，在現(xiàn)代物流背景下討論物流一體化問(wèn)題，并分析了我國(guó)物流管理現(xiàn)狀及其發(fā)展的制約因素；然后強(qiáng)調(diào)物流管理對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義；接著又詳

《物流職業(yè)教育實(shí)用系列教材：物流配送實(shí)務(wù)》以配送企業(yè)為項(xiàng)目背景，以人物實(shí)習(xí)案例貫穿任務(wù)始終，按照配送作業(yè)流程，分走進(jìn)配送中心、訂單處理、備貨、揀貨與補(bǔ)貨、包裝與配載、配送線(xiàn)路選定、送貨與退貨7個(gè)工作項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)多個(gè)作業(yè)任務(wù)，其中穿插理論知識(shí)、小案例等內(nèi)容，方便教師系統(tǒng)講解。

《科技進(jìn)步促進(jìn)區(qū)域物流發(fā)展理論與實(shí)證研究》全書(shū)立足區(qū)域物流發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步這一命題，緊扣科技進(jìn)步與區(qū)域物流發(fā)展二者相互作用這一主題圍繞科技進(jìn)步與區(qū)域物流發(fā)展二者關(guān)系進(jìn)行理論上的深入分析與實(shí)證研究上的突破，運(yùn)用現(xiàn)代物流管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論出發(fā)，通過(guò)文獻(xiàn)閱讀、現(xiàn)實(shí)調(diào)查、資料分析和模型構(gòu)建，對(duì)科技進(jìn)步與區(qū)域物流

物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)在整個(gè)物流課程教學(xué)過(guò)程中占有非常重要的地位，實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)。從社會(huì)所需要人才的職業(yè)能力要求來(lái)確定物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生所具備的能力，是就業(yè)指導(dǎo)的前提，也是物流實(shí)訓(xùn)教材編寫(xiě)的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。