《藝術(shù)欣賞教程(第2版)》是一本鑒賞各個藝術(shù)門類的教程,由各藝術(shù)門類的著名學(xué)者、資深專家聯(lián)袂撰寫,包含對建筑、繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影、電視十二個藝術(shù)門類的欣賞,囊括了古往今來幾乎所有藝術(shù)門類發(fā)生、發(fā)展的歷程和彰顯于世的重要成就,以親切淺近的敘述和靈活多樣的方式系統(tǒng)解讀名家名作,引
《動態(tài)圖形設(shè)計(jì)》將重點(diǎn)講解如何將動畫技巧和原則、動畫原理、電影語言基礎(chǔ)技巧等與靜態(tài)的圖形設(shè)計(jì)進(jìn)行有機(jī)整合,呈現(xiàn)交叉學(xué)科特點(diǎn),從而提高研究人員和設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在動態(tài)設(shè)計(jì)方面的實(shí)戰(zhàn)功能,突出其實(shí)用性。筆者張蔚、李濯纓、李星麗試著將這幾年的動態(tài)圖形設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納整理,認(rèn)真研讀學(xué)者和業(yè)內(nèi)專家的研究成果,在一定理論作為指導(dǎo)的基礎(chǔ)
《藝術(shù)欣賞/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》經(jīng)教育部立項(xiàng)通過,為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本系列教材的作者張瑞麟是高職高專院校的一線教師,具有從專業(yè)到市場的專業(yè)性!端囆g(shù)欣賞/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法,具有職業(yè)教育的特
設(shè)計(jì)美學(xué)
《設(shè)計(jì)概論/21世紀(jì)高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)教材》從理論形態(tài)和操作形態(tài)兩條主線進(jìn)行闡述,一條是按照藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史順序去考察設(shè)計(jì)的理論形態(tài),分別闡述導(dǎo)論設(shè)計(jì)的定義與范疇并探討了設(shè)計(jì)研究的對象(第一章),設(shè)計(jì)的源流(第二章),現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的兩大體系(第三章),設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)(第四章),設(shè)計(jì)的類型(第五章),后現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的崛起(第六
本文集精選了陳漢民先生的80余篇文章,并按內(nèi)容大致分為標(biāo)徽、散論、教育、序言、回憶、訪談等部分,所選文章除涵蓋了張漢民對平面設(shè)計(jì)方法的討論,對自身創(chuàng)作觀的闡釋,對教學(xué)歷程的思索,以及對創(chuàng)作和生活瑣事的一些散記,對一些設(shè)計(jì)家、設(shè)計(jì)作品的評論等等。
本書為“中國符號學(xué)叢書”之一。該書以當(dāng)代傳媒文化景觀為研究對象,既對圖像、符號、景觀等既有區(qū)別又存在遞進(jìn)關(guān)系的概念進(jìn)行了梳理,也對語言和語象、圖像和擬像等聯(lián)系緊密的概念進(jìn)行了分析和說明。該書內(nèi)容涉及面廣泛,以文學(xué)、藝術(shù)、文化、社會等多重視角進(jìn)行了對圖像符
中國原生藝術(shù)手記
設(shè)計(jì)新表現(xiàn)
《藝術(shù)設(shè)計(jì)理論體系及風(fēng)格嬗變》從藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論出發(fā),詳細(xì)論述了藝術(shù)設(shè)計(jì)的造型理論、材料理論、心理分析、思維與方法、審美與批評以及藝術(shù)設(shè)計(jì)的主體——設(shè)計(jì)師的相關(guān)內(nèi)容,為藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了系統(tǒng)、科學(xué)的理論支撐,同時(shí)從產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域展開實(shí)踐!端囆g(shù)設(shè)計(jì)理論體系及風(fēng)格嬗變》選材新穎