本書(shū)共5部分，內(nèi)容包括：職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、借鑒的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及參考文獻(xiàn)、本書(shū)主要研究與編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)。

《藏文經(jīng)典閱讀叢書(shū)》特選入流傳廣泛、影響久遠(yuǎn)的經(jīng)典作品。內(nèi)容涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、語(yǔ)言、醫(yī)藥、天文、地理等學(xué)科，出自藏族歷史上有重要影響的大學(xué)者之手，久經(jīng)考驗(yàn)，價(jià)值不菲，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。形式上普遍篇幅較小、開(kāi)本不大，讓讀者在較短時(shí)間內(nèi)獲得較多的知識(shí)，重溫“大作家”寫(xiě)給大家的“小書(shū)”。這套叢書(shū)對(duì)積累和普及藏

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)決貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府、省教育廳“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的決策部署，認(rèn)真落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)要求，把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在最突出的位置，深入推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，為學(xué)院畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)提供全力保障。為更加全面、精準(zhǔn)反映學(xué)院2021屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，分析畢業(yè)生就業(yè)中的問(wèn)題和訴求，

本書(shū)基于融合教育方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，主要講述了特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)的理論、研究方法，分析了幾種影響比較大的學(xué)前特殊兒童教育模式，且依次探討了視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、智力障礙、言語(yǔ)與語(yǔ)言障礙、注意力缺陷多動(dòng)癥、自閉癥等，以及超常兒童的發(fā)展與學(xué)習(xí)，突出的實(shí)踐性與可操作性。本書(shū)的編排方式主要是考慮到特殊兒童差異性大于其共性，同時(shí)也方

本書(shū)緣起全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“校政企社多元共促職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧研究”的立項(xiàng)研究，并基于課題研究成果的總結(jié)與展示。健康扶貧和教育扶貧均是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的重要戰(zhàn)略，而醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院�？梢詫⒔】蹬c教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“扶貧、扶志、扶智”的同時(shí)，為社會(huì)輸送衛(wèi)生人才。福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2017年開(kāi)辦了護(hù)理專業(yè)

本書(shū)闡述了“雙高”建設(shè)背景下我國(guó)高職院校國(guó)際化的時(shí)代背景、建設(shè)路線、發(fā)展內(nèi)涵等內(nèi)容，深入研究了高職院校中外合作辦學(xué)、來(lái)華留學(xué)教育開(kāi)展、高等職業(yè)教育輸出的現(xiàn)實(shí)狀況、面臨困難、應(yīng)對(duì)策略與具體案例，并結(jié)合無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)高職院校教育國(guó)際化實(shí)踐，將理論與實(shí)踐研究相統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實(shí)分析相結(jié)合，多維度研究“雙高”建設(shè)背景下我

本書(shū)還為每道試題給出了答案和詳細(xì)解析,有利于考生掌握解題技巧,快速提高做題能力。需要提升藝術(shù)概論學(xué)習(xí)成績(jī)的考生可以用本試卷自測(cè),查漏補(bǔ)缺;具有一定基礎(chǔ)的考生也可以用本試卷練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō),本試卷的編寫(xiě)符合考試大綱,為考生提供了學(xué)習(xí)所需的經(jīng)典試題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書(shū)將題型分為單項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、

本書(shū)分為題庫(kù)和答案詳解兩冊(cè)，內(nèi)容包括：詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、句子翻譯、短文寫(xiě)作。

本教材共分八個(gè)模塊：第一個(gè)模塊是學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯；第二個(gè)模塊是感知環(huán)境變化；第三個(gè)模塊是探究自我；第四個(gè)模塊是探索職業(yè)價(jià)值觀；第五個(gè)模塊是解讀工作世界；第六個(gè)模塊是定制你的職業(yè)生涯規(guī)劃；第七個(gè)模塊是拓展職業(yè)素質(zhì)；第八個(gè)模塊是備戰(zhàn)你的第一份職業(yè)。本教材的學(xué)習(xí)目的在于幫助學(xué)生深入了解自我，分析職業(yè)，然后制訂職業(yè)目標(biāo)，對(duì)職業(yè)生

本書(shū)作者把自己三十年職業(yè)成長(zhǎng)的心路歷程付諸筆端，整理成冊(cè)，以“特殊教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)”為主旨，主要從思想認(rèn)識(shí)的決定性意義、溝通的技巧、管理的方法、科研的功能、研修的成效等方面，闡釋了一名專業(yè)的特教教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)及其獲得的方法與策略。