本書主要介紹了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)性能和車輛的動(dòng)力性能、燃油經(jīng)濟(jì)性、制動(dòng)性能、操縱穩(wěn)定性能、行駛性能、安全性能和舒適性能等，在介紹汽車文化的基礎(chǔ)上，對(duì)選購汽車時(shí)需要參考的性能評(píng)價(jià)指標(biāo)和主要誤區(qū)進(jìn)行了介紹和分析。本書可以作為高等職業(yè)教育汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、汽車工

憑借可打通、可尋址、可精準(zhǔn)定向、可追投等數(shù)字化特征，智能大屏成為數(shù)字時(shí)代營銷的必爭(zhēng)之地。對(duì)于很多相關(guān)企業(yè)來說，智能大屏營銷不僅是一門生意，更是極具想象空間的巨大商業(yè)市場(chǎng)。本書聚焦中國智能大屏營銷發(fā)展的新態(tài)勢(shì)和新動(dòng)向，通過對(duì)智能大屏產(chǎn)業(yè)角色的營銷布局解析，以及與海外智能大屏營銷市場(chǎng)的比較研究，讓讀者能夠認(rèn)識(shí)到智能大屏的價(jià)

《汽車銷售實(shí)用教程第2版》以汽車銷售顧問所需知識(shí)為核心內(nèi)容，以實(shí)際的汽車銷售過程為主線，對(duì)汽車銷售流程進(jìn)行了全面闡述，內(nèi)容包括客戶開發(fā)、售前準(zhǔn)備、客戶接待、客戶需求分析、產(chǎn)品介紹、試乘試駕、促成成交、交車、客戶關(guān)懷、客戶投訴處理、汽車信貸實(shí)務(wù)及汽車精品銷售。每個(gè)項(xiàng)目都以實(shí)際的工作標(biāo)準(zhǔn)展開介紹，內(nèi)容豐富，深入淺出，操作性

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書體現(xiàn)職業(yè)教育的技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)，突出機(jī)電產(chǎn)品營銷應(yīng)用能力的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生從事機(jī)電產(chǎn)品營銷的就業(yè)崗位，有針對(duì)性地介紹現(xiàn)代市場(chǎng)營銷的基本知識(shí)和基本方法，使學(xué)生通過任務(wù)實(shí)施掌握營銷技能。本書主要內(nèi)容包括機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)營銷的基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)分析與定位、機(jī)電

本書全面講解了商品學(xué)涉及的商品知識(shí)，包括商品學(xué)的由來，商品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)、分類、包裝、養(yǎng)護(hù)、安全等，并以服務(wù)商品、食品類商品、日用工業(yè)品商品等人們常用的或正在普及的商品為例進(jìn)行介紹。本書內(nèi)容豐富，選取的大量案例貼近現(xiàn)實(shí)生活和商品經(jīng)營實(shí)踐，實(shí)用性強(qiáng)。本書把服務(wù)商品納入商品學(xué)的研究范圍，對(duì)旅游服務(wù)商品做了重點(diǎn)探討，豐富了

該書可作為奢侈品行業(yè)的技能科普書籍,由行業(yè)內(nèi)知名鑒定師培訓(xùn)講師田野、閆闖兩位合力編寫,濃縮了兩位作者近20年的行業(yè)一線鑒定一手資料。內(nèi)容包括:奢侈品概述;奢侈品集團(tuán);奢侈品箱包鑒定評(píng)估概述等。

本教材是新世紀(jì)高職高專電子信息類課程規(guī)劃教材之一，依據(jù)“高職高專電子信息類專業(yè)職業(yè)能力分析與崗位技能訓(xùn)練”的要求來設(shè)置訓(xùn)練任務(wù)，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榛�于工作過程實(shí)踐的教學(xué)模式，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，充分體現(xiàn)高職課程教學(xué)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求。電子信息類專業(yè)的學(xué)生

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展和視覺信息的飛速傳遞,迫切需要對(duì)視覺信息資源進(jìn)行有效管理,并加強(qiáng)檢索手段。由此,基于內(nèi)容的圖像檢索技術(shù)得到了越來越多的重視,也成為多媒體信息檢索和圖像處理領(lǐng)域中的重要研究方向。

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出,職業(yè)教育要服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。為了使本書與高職高專教育培養(yǎng)滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線所需要的高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)同步,強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)、基礎(chǔ)理論知識(shí)的創(chuàng)新和整體素質(zhì)的提高,

標(biāo)準(zhǔn)化一直被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)信息有效處理、交換、管理以及消除技術(shù)壁壘的有效手段，建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體系更是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜、基礎(chǔ)且至關(guān)重要的系統(tǒng)性工程。此文提出的農(nóng)業(yè)種養(yǎng)物種分類和編碼標(biāo)準(zhǔn)體系，基于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)信息服務(wù)公共平臺(tái)的開發(fā)實(shí)踐，充分體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、兼容性、可延展性和易用性原則，注重理論和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，是湖北