《ＭＤ安德森腫瘤學》作為世界殿堂級醫(yī)學名著，囊括了幾乎所有常見腫瘤，系統(tǒng)地介紹了各種腫瘤的流行病學、病程、診斷、病理、治療、復發(fā)的預測和治療及隨訪，體現(xiàn)了ＭＤ安德森癌癥中心個性化、多學科的癌癥管理理念和治療特色，以及腫瘤學領域近年來突飛猛進的發(fā)展。內(nèi)容包括腫瘤診斷與分型的免疫學、分子生物學、遺傳學依據(jù)與應用，ＭＤ安德森

本書共分三部分38個專題，每個專題都列出了需要掌握、熟悉的護理內(nèi)容及需要掌握的英文詞匯，以查房對話的形式，從臨床護理實際出發(fā)，對消化系統(tǒng)疾病患者的常規(guī)護理、消化疾病護理及專科導管護理等進行全面、深入淺出的闡釋，方便消化內(nèi)科護士在學習專業(yè)英語的同時，掌握消化內(nèi)科護理知識和操作流程。

本書以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為指導，講解中醫(yī)角度下脾胃與人體、養(yǎng)生的相互關系。對多種常見脾胃問題給出了極易操作的調(diào)理方案，從日常起居、飲食調(diào)理，到經(jīng)絡調(diào)理，再到運動健身，為大眾調(diào)養(yǎng)脾胃、調(diào)養(yǎng)身心提供了細致、科學的解決方案。

《認知行為療法中的核心勝任力》詳細介紹了認知行為治療師的核心勝任力貫穿整個治療過程，包括建立治療聯(lián)盟、維持治療關系、評估、個案概念化和實施干預、監(jiān)測臨床結局以及維持治療效果等，有助于讀者在整個認知療法框架中理解勝任力。另外，《認知行為療法中的核心勝任力》中還提供了許多具有啟發(fā)性的臨床案例。對于學習、掌握以及教授認知行為

本教材主要內(nèi)容包括血型系統(tǒng)、血液成分的制備和保存、臨床輸血檢驗技術、臨床輸血程序、血液成分的臨床應用、特殊臨床情況下的檢測與輸血、輸血不良反應與輸血傳播性疾病的檢測、輸血治療相關技術、輸血質(zhì)量管理等。在進行系統(tǒng)全面的理論介紹的同時，引入大量案例，這是本教材有別于其他教材的特點和特色。使用本教材組織教學時，既可以按傳統(tǒng)模

本書共分14章，包括四個部分，分別為健康管理基礎知識（第一章至第四章）、智能化健康管理技術（第五章至第七章）、不同場景智能健康管理技術（第八章至第九章）、主要慢性病的智能化健康管理（第十章至第十四章）。本書重點關注依托智能化技術提供慢性病健康管理服務，對于降低慢性病病死率、提高老年慢性病患者生活質(zhì)量、促進健康老齡化具有

教材包括基礎知識、西藥藥理學實驗內(nèi)容、設計性實驗（虛擬仿真實驗）。內(nèi)容覆蓋了藥理學科的經(jīng)典實驗，教材體例設計合理，特別強調(diào)了技能訓練、關鍵性操作和對學生舉一反三能力的培養(yǎng)，有助于實驗能力的提高。

隨著老齡社會的來臨，老年人不斷衰老、疾病、心理以及社會環(huán)境等多種原因造成的同一種臨床表現(xiàn)或問題的癥候群，統(tǒng)稱為老年綜合征，這一概念逐漸得到業(yè)內(nèi)認識和關注，明確了GS對老年人身心健康的嚴重影響，是居家和醫(yī)院需要更加重視問題。常見15種綜合征包括，跌倒，吞咽障礙，尿失禁，肌少癥，認知障礙，便秘，暈厥，譫妄，抑郁，焦慮，慢性

為順應教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，首創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。

為進一步貫徹落實《"健康中國2030"規(guī)劃綱要》，規(guī)范臨床護理行為，提高護理服務質(zhì)量，根據(jù)各臨床�？漆t(yī)療、護理特點，結合思維導圖高度概括的特性。本書分為3篇，共26個章節(jié)，包括成人、婦產(chǎn)和兒科相關常見專科疾病，并立足學科知識前沿，充分利用思維導圖色彩鮮明、層次清晰的特色形式，將護理健康教育內(nèi)容予以簡練的展示，形成線條化