基于高職院校思想政治理論課課程體系，依據理論教材的重大調整和補充，實踐教材編寫遵循“因事而化、因時而進、因勢而新”，體現(xiàn)“守正”與“創(chuàng)新”。設計思路上一方面以馬克思主義認識論為編寫理論依據。運用“教、學、做”合一的教學理念，通過“理論初識”“體驗認知”“深化提升”“實踐升華”四個欄目的設置，以實現(xiàn)認識的循環(huán)往復、不斷提

本書共八個單元，旨在幫助新入學的中職生合理地安排在校生活，明確學習目的。本書內容涉及學生在校學習、生活的方方面面，包括入學適應、專業(yè)與技能、學習與勞動、職業(yè)與就業(yè)、校園與社團、生活與安全、文明與禮儀、心理健康與身體健康等，讓中職生順利度過新生入學適應期，更快地適應新環(huán)境，完成角色的轉變，以便更好地融入學校的學習和生活中

本書主要內容是職業(yè)與專業(yè)的對應關系結構表，直接展示某個職業(yè)與各類教育培訓專業(yè)(項目)之間的對應關系。本書以《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2022年版)》中的職業(yè)分類體系表為基礎，將職業(yè)信息與各類院校(技工院校、中等職業(yè)教育學校、高等職業(yè)教育�？圃盒�、高等職業(yè)教育本科院校及高等普通教育本科院校)專業(yè)信息進行比對形成的對應

本書分為生涯指導篇、就業(yè)指導篇、創(chuàng)業(yè)指導篇三篇共12個單元。生涯指導篇包括探索職業(yè)生涯、規(guī)劃職業(yè)生涯、提高職業(yè)素養(yǎng)和拓展職業(yè)能力等內容；就業(yè)指導篇包括做好就業(yè)準備、制作求職材料、掌握面試技巧和適應職業(yè)生涯等內容；創(chuàng)業(yè)指導篇包括樹立創(chuàng)業(yè)觀念、選擇創(chuàng)業(yè)項目、實施創(chuàng)業(yè)計劃和關注創(chuàng)業(yè)競賽等內容。本書注重提升大學生的職業(yè)規(guī)劃能力

本書以高職院校教育教學管理為基底，以現(xiàn)代教育理念為導向，對高職院校教育教學管理的具體內容展開論述，介紹了高職院校教育、現(xiàn)代教育理念等內容；詳細論述了高職院校教育教學管理的邏輯內涵，對特點、任務、規(guī)律等進行了研究。具體分析了高職院校教育教學的具體內容，介紹了高職院校教育的現(xiàn)狀以及各個方面；論述了當前高職院校教育教學管理現(xiàn)

本書緊緊圍繞如何通過創(chuàng)新職業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)的質量和效果這一主題展開論述。書中開篇分析了當前職業(yè)教育面臨的種種機遇和挑戰(zhàn)，并結合國內外職業(yè)教育的最新發(fā)展趨勢，提出了職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實踐路徑和對策建議。書中具體內容包括：職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和問題、職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理論基礎和實踐

本書讀者對象為0-3歲嬰幼兒父母，作者針對6-12個月、12-24個月、24-36個月的嬰幼兒設計一日活動�？傆嫾s300個活動。整個活動設計以“托育機構保育指導大綱”為指導，根據3歲以下嬰幼兒的身心發(fā)展特點融合了“HighScope”的理念。作者在書中介紹了父母怎樣在日常的生活中給孩子創(chuàng)造適合其生長的環(huán)境的方法。作者同

校外教育作為基礎教育的有機組成部分，在未成年人思想道德建設和興趣培養(yǎng)、能力提升、素質拓展等方面，發(fā)揮著重要而獨特的作用，是促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的主陣地，是五育并舉、協(xié)同育人的大課堂，是發(fā)展素質教育、推動教育高質量發(fā)展的金品牌。房山是首都教育大區(qū)，素有人之源、城之源、都之源的美譽。獨有的歷史文化底蘊，為房山孩子的成

本書是一本學術類著作。本書以本土化人格發(fā)展理論為主要理論基礎，采用通俗易懂的文字，使家庭教育的理論深入淺出，易于人們接受，不僅對家庭教育學的基本問題進行了闡述，更有對個體畢生的家庭教育以及不同年齡階段家長自我教育的獨到思考。同時采用大家耳熟能詳的案例，闡述家庭教育的方法，緊扣時代脈搏，結合傳統(tǒng)文化，對家風、家規(guī)和家訓的

本書分為上下兩冊，上冊為題庫，有五個刷題分類，包括計算機文化與計算思維、系統(tǒng)平臺與計算環(huán)境、數據處理軟件、計算機網絡基礎、IT新技術，共包含單項選擇題、多項選擇題、判斷題三種題型。題庫涵蓋了計算機基礎的重難點知識，足以應對考試。下冊為詳細答案，對題庫中每道題的解題思路、方法、技巧進行了詳細分析，以幫助考生進一步理解考點