本書將理論與實(shí)踐相結(jié)合，基于新時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育管理改革原則，從改革教育管理模式、實(shí)施以人為本管理、建設(shè)管理人員隊(duì)伍、優(yōu)化教育方案、構(gòu)建人才培養(yǎng)模式等相關(guān)方面闡述，為教育領(lǐng)域的管理者提供理論依據(jù)，助力我國高校教育的全方位提升與發(fā)展。

本書主要由約30篇暑期調(diào)研報(bào)告組成。2023年暑期，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)師生開展了“百名學(xué)子尋訪共同富裕密碼”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)以尋訪省內(nèi)鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)歷程、典型案例、成功經(jīng)驗(yàn)等為主要方向，由35個(gè)團(tuán)隊(duì)共計(jì)百余名學(xué)生，赴浙江省11個(gè)地級(jí)市，深入全省多個(gè)行政村，通過實(shí)地調(diào)研、人物采訪、問卷調(diào)查等方式全面挖掘鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文

本書的主要內(nèi)容為新時(shí)代大學(xué)生的糧食安全教育，首先對(duì)糧食安全教育概念、理論淵源和實(shí)踐意義進(jìn)行了概述，然后展開講解了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行糧食安全教育的必要性、內(nèi)容及特點(diǎn)。在分析新時(shí)代大學(xué)生糧食安全教育的特點(diǎn)后，本書基于現(xiàn)實(shí)情況提出了對(duì)應(yīng)的教育策略，并進(jìn)行了深入分析，進(jìn)一步搭建高校糧食安全教育的教育體系。

本專著是山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目成果；一流課程重點(diǎn)項(xiàng)目、課程思政優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成果。本書是作者在從事影視傳媒教學(xué)和研究過程中，挖掘?qū)�業(yè)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，理論與實(shí)踐結(jié)合的成果結(jié)晶，是教學(xué)與科研工作的實(shí)踐總結(jié)與理論歸納。全書主要內(nèi)容16章，分6個(gè)板塊:(1)立足大思政教學(xué)和新文科背景，探析大學(xué)傳媒專業(yè)

本書通過對(duì)高校大學(xué)生教育管理工作的現(xiàn)狀與發(fā)展進(jìn)行分析，并對(duì)當(dāng)前形勢下大學(xué)生教育管理中存在的問題進(jìn)行研究，提出了相關(guān)解決對(duì)策以及人才培養(yǎng)的模式，對(duì)賦能培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人才需求的對(duì)接，為企業(yè)和學(xué)生提供雙向選擇平臺(tái)給出了合理建議，同時(shí)深入探討大學(xué)生教育管理和人才培養(yǎng)的新機(jī)制方法及實(shí)施對(duì)策，期望對(duì)提升當(dāng)前形勢

本書以高等教育為研究對(duì)象，將理論研究、學(xué)科建設(shè)與管理實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，探索高等教育管理與發(fā)展的合理路徑。在介紹高等教育理論與高等教育發(fā)展歷史沿革的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前高等教育面臨的外部環(huán)境、高等教育管理體制的內(nèi)涵、高等教育內(nèi)部管理等方面的內(nèi)容進(jìn)行了探究和分析，積極探尋高等教育管理規(guī)律。本書深度結(jié)合我國高等教育國情和民情,

全書通過對(duì)當(dāng)下形勢的解讀，旨在使大學(xué)和大學(xué)的管理跟上時(shí)代發(fā)展，將大學(xué)的管理和大學(xué)對(duì)人才的培養(yǎng)方式提高至更高的水平；引用大量實(shí)際案例，提出高校應(yīng)建立合理的學(xué)生管理工作制度，改進(jìn)管理理念，把學(xué)生視為服務(wù)的主體，提高管理人員的素質(zhì)，形成良性運(yùn)行機(jī)制，在完成高校改革的同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本書基于教育大眾化背景，從創(chuàng)新教育理念入手，詳細(xì)描述了新興技術(shù)和理念對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變，并分析了如何將全新的教學(xué)方式引入當(dāng)下的課堂，以帶給學(xué)生更為便捷、高效的學(xué)習(xí)路徑，改變高校教育管理的格局；同時(shí)，對(duì)高校教育教學(xué)管理質(zhì)量提出了更高的要求，并就全新的發(fā)展形勢，提出了高校應(yīng)盡快對(duì)教育教學(xué)管理觀念進(jìn)行變革與創(chuàng)新的建議。全書

本書每章均分為“導(dǎo)航篇”“理論篇”和“實(shí)踐篇”三部分。其中，“導(dǎo)航篇”包括“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”和“學(xué)習(xí)指南”兩個(gè)模塊，主要對(duì)本章內(nèi)容框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)思路進(jìn)行概括和分析，以幫助學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容有一個(gè)總體了解；“理論篇”包括“要點(diǎn)解析”“案例精選”和“習(xí)題演練”三個(gè)模塊，幫助學(xué)生理解和鞏固本章知識(shí)，本篇還會(huì)穿插“憶往昔”和相關(guān)鏈

本書分為六章，以文圖并茂的形式記載了武漢商學(xué)院六十余年發(fā)展變遷歷程。呈現(xiàn)學(xué)校變化、工作亮點(diǎn)。該書具有一定知識(shí)性、參考性、史料價(jià)值，是一本全面深入了解武漢商學(xué)院變遷的書籍。