本書從當代高校英語教學的現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析了新時代對大學生英語能力的新要求，闡述了教學模式改革的必要性。在理論基礎方面，書中詳細介紹了第二語言習得、建構主義學習、多元智能和混合式學習等相關理論，為教學改革提供了堅實的理論支撐。本書重點關注了基于信息技術的教學模式創(chuàng)新，包括慕課、翻轉課堂、移動學習和虛擬現(xiàn)實技術在大學英語

本學術著作重點探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學語文教學改革。首先，本書深入剖析了“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵、特征及其對大學語文教學的深刻影響，明確了新時代下大學語文教學的性質(zhì)與特點。其次，本書詳細概述了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學語文課程的開設現(xiàn)狀、教學模式、發(fā)展面臨的困境及成因，以此為大學語文課程教學改革提供了堅實的現(xiàn)實基礎。再次

本書系統(tǒng)地探討了高校英語翻譯教學的理論與實踐，旨在為英語翻譯的教育工作者、學者以及學生提供全面的教學指導和研究參考。書中詳細介紹了翻譯教學的基本理論，包括翻譯的原則、策略和方法，結合現(xiàn)代教育理念，探討了如何在教學中有效應用這些理論。通過豐富的教學案例和實證研究，書中展示了不同教學模式的優(yōu)缺點及其在實際教學中的應用效果。

本書系統(tǒng)探討了高校英語教學中的多樣化策略，旨在提升教學質(zhì)量和學生語言能力。通過對傳統(tǒng)教學模式的反思和改進，書中提出了一系列創(chuàng)新性的教學策略，包括交際法、情境教學法、任務型教學、合作學習、以及翻轉課堂等。同時，書中結合現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，深入探討了多媒體技術、在線教育平臺和智能化教學工具在英語教學中的應用。書中還包含了大

本著作探討了認知語言學與日語教學關系，內(nèi)容涉及理論闡述及實際應用策略。本書在概述認知語言學的理論基礎上，分析了認知語言學對日語教學的意義。本書詳細考察了認知語言學理論下日語教學的現(xiàn)狀，針對存在的問題，提出了相應的應對措施。本書結合認知語言學理論，探討了日語知識教學和技能教學的相關策略。本書還探討了提升日語教學質(zhì)量的路徑

本書為考研英語(一)真題解析類圖書，專為基礎薄弱的英語(一)考生編著。本書為該系列第一冊，包含2006—2015年的考研真題。本書主要包含試題部分和逐題細解部分，并附答題卡。試題按照考場真題排版，在字體、字號、行距等版式上與真題保持一致，以期為考生營造全真的演練環(huán)境。逐題細解部分針對性地研發(fā)了“分步解題”以及“兩步升級

本書為考研英語(一)真題解析類圖書，專為基礎薄弱的英語(一)考生編著。本書為該系列第二冊，包含2016—2025年的考研真題。本書主要包含試題部分和逐題細解部分，并附答題卡。試題按照考場真題排版，在字體、字號、行距等版式上與真題保持一致，以期為考生營造全真的演練環(huán)境。逐題細解部分針對性地研發(fā)了“分步解題”以及“兩步升級

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:當代傳承與輝煌(綜合英語教程)》是在大學英語素質(zhì)課多輪線下課堂教學實踐和線上課程“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:當代傳承與輝煌”的基礎上編寫而成的，旨在培養(yǎng)學生用英語表達中國文化的綜合運用能力和批判性思維能力。該教材秉承“理解當代中國”的教學理念，精心選取了當代中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的11個經(jīng)典主題，內(nèi)容涉及國家富

《安徒生童話》是名揚世界的童話巨著，是一部真正可以從小讀到老的書，其作者安徒生被譽為“世界兒童文學的太陽”�！锻愣股系墓�主》《雪中花》《金色的寶貝》《風暴吹走了招牌》等童話名篇流傳百年，經(jīng)久不衰，伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書精選安徒生童話故事16篇，采用世界公認的英文譯本，以英漢對照的形式出版，并輔

《雛鳳清聲（二）：清華附中優(yōu)秀作文選（初中卷）》是系列作文選的第二卷，體現(xiàn)了清華附中作文訓練的指導思想、主要的作文訓練項目，以及清華附中多角度的、立體的語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)。全書延續(xù)了第一卷的板塊設置：開篇是指導文章，主體是例文，每篇例文附教師評語。旨在開闊學生視野，幫助有需要的學子提高作文水平。書中的指導精準而富有啟發(fā)性