本書分為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分，包括生理學(xué)常用實(shí)驗(yàn)儀器及手術(shù)器械、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本操作技術(shù)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、細(xì)胞的基本功能、血液循環(huán)、消化與吸收等內(nèi)容。

《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》（第2版）全書分為三部分：第一部分（第一章至第七章）介紹了動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的和實(shí)驗(yàn)方法、生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的選擇方法、實(shí)驗(yàn)室安全及對(duì)實(shí)驗(yàn)者的要求、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)方法、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)外科操作技術(shù)與常見手術(shù)方法；第二部分（第八章至第十六章）介紹了動(dòng)物生理學(xué)的70個(gè)基本實(shí)

《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)用）》是以國家“十三五”醫(yī)學(xué)高等專科教育教學(xué)改革的要求為依據(jù)，根據(jù)《生理學(xué)》的教材內(nèi)容，《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)用）》配套編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分旨在為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供指導(dǎo)，共

《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指南及醫(yī)學(xué)研究基礎(chǔ)》采用五章的篇幅統(tǒng)括了現(xiàn)代生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的必要內(nèi)容。*章闡述了生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求、學(xué)習(xí)目的和意義；第二章精選了14個(gè)經(jīng)典的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)；第三章選擇了12個(gè)人體實(shí)驗(yàn)；第四、第五章簡要介紹了醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和原則，并提供了實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫和研究論文發(fā)表的資料。這樣的編排反映了作

本教材是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育改革新趨勢下，依據(jù)陜西師范大學(xué)十多年使用生理信號(hào)采集系統(tǒng)儀器開展動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，以及近兩年新形勢下的信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，組織動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)一線優(yōu)秀教師聯(lián)合編寫的。本教材運(yùn)用多樣化的數(shù)字化資源，以文字、實(shí)物及示意圖片、重點(diǎn)操作視頻及實(shí)驗(yàn)原理電子課件等多種形式，多方位地呈現(xiàn)了每

本書是根據(jù)醫(yī)學(xué)類本科生培養(yǎng)目標(biāo)和生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編寫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書。其內(nèi)容包括生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用實(shí)驗(yàn)器材、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)以及神經(jīng)與肌肉、血液、循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、感覺、神經(jīng)、內(nèi)分泌與生殖等系統(tǒng)或組織的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)等，并列出生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的藥物及溶液、常用計(jì)量單位等基本知識(shí)。本書可作為醫(yī)學(xué)類本科院校

根據(jù)2017年6月在江蘇南京召開的全國普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3“十三五”規(guī)劃教材修訂啟動(dòng)大會(huì)暨主編會(huì)議精神，我們開展了《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的編寫工作�！渡�理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)（供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等專業(yè)用）》為《生理學(xué)》（第2版）的配套教材，編寫時(shí)堅(jiān)持“三基、五性、三特定”的原

《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（供中醫(yī)藥類專業(yè)用）/新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》分為兩部分：上篇總論為生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用器材及使用方法、常用手術(shù)器戒及使用方法、常用溶液及配制方法、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本操作技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用藥劑量的計(jì)算方法。下篇各論詳述五十余種常用生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作。

本書根據(jù)目前高等農(nóng)林院校動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際和發(fā)展需要編寫，包括生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和探索性生理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增加了以人和水生動(dòng)物等為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)，編入了幾個(gè)慢性生理手術(shù)及聯(lián)系生產(chǎn)生活的內(nèi)容。選取的37個(gè)實(shí)驗(yàn)保留了大部分經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)編寫了綜合性實(shí)驗(yàn)。依照分層次、分類別培養(yǎng)的理念，按實(shí)驗(yàn)對(duì)象和方法順序編排，由淺入深、循序漸進(jìn)。為

由馬曉飛、朱顯武主編的《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)(陜西省高職高專技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教材)》涵蓋了生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)及各章節(jié)的主要實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分的緒論按常用實(shí)驗(yàn)器械簡介，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)，實(shí)驗(yàn)課的基本要求概括論述；各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)步驟、觀察項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄、注意事項(xiàng)、思考題