《新時代家庭教育孩子閱讀》共有5冊，分別是：“生活習(xí)慣”“為人處世”“禮儀修養(yǎng)”“立德修身”“人際交往”。每個分冊細分專題，精選中國歷代名家名著中有關(guān)修身、齊家、訓(xùn)俗等方面的經(jīng)典文章、語錄等，以及經(jīng)典革命故事和英雄事跡，每則故事后附以精美的中國傳統(tǒng)工筆與寫意插圖。本套圖書不僅能幫助廣大青少年更好地提升道德素養(yǎng)、養(yǎng)成良好

本書通過200個家教的細節(jié)，分享了教育兒女的思考和領(lǐng)悟，總結(jié)了教育兒女的優(yōu)秀的思想理念和方法。作為父母，最單純的希望就是看到孩子能平平安安長大，有一個幸福、優(yōu)秀、自由的人生。作者認(rèn)為，教育子女最重要的一點就是教育好家長。若要孩子好，贏在起跑線，贏得終身，關(guān)鍵的問題是家長自己要優(yōu)秀，要具備良好的理念和思想方法，這樣才能去

本教材書全面、系統(tǒng)地介紹了家庭教育心理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)概念和理論知識。首先，在家庭教育歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，介紹了家庭教育心理學(xué)的新時代要求、發(fā)展趨勢和理論基礎(chǔ)；其次，分嬰兒、幼兒、兒童和青少年四個階段，闡述了家庭教育過程中的若干心理問題和常見誤區(qū)，通過心理學(xué)的理論、技術(shù)和方法對問題進行科學(xué)分析，并提出一些家庭教育的有效方法；最

活動時間表是由一套圖片或文字組成的輔助提示,用于提醒孩子在活動中要遵循的一系列步驟。《孤獨癥譜系障礙兒童獨立自主行為養(yǎng)成手冊:制作和使用活動時間表(第2版)》向家長、專業(yè)人士等介紹了如何基于應(yīng)用行為分析原理為孤獨癥譜系障礙孩子量身定制并教會他們使用活動時間表,讓他們能夠利用時間表獨立自主地完成任務(wù)和活動,學(xué)會做選擇并培

中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育本科專業(yè)于2008年考試招生，在近10年的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中逐步打造出“實習(xí)實訓(xùn)點、理論宣講點、社情民意觀測點、為民服務(wù)點、專家學(xué)者研究點和民族團結(jié)進步教育示范點”六點合一的實習(xí)實訓(xùn)模式，在民族院校本科專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中應(yīng)具有一定的典型性和創(chuàng)新性。本書主要從實習(xí)日志、新聞報道、調(diào)研報告、理

這是一本3-16歲孩子都適用的態(tài)度、行為、品格養(yǎng)成書。作者是美國心理學(xué)家凱文·萊曼博士，他主張父母教育孩子應(yīng)該既有愛、又有威信，如此才能培養(yǎng)懂規(guī)矩、負責(zé)任的孩子。在書中，他為父母們提供了一套行之有效的教育方案，幫助父母們在短時間內(nèi)，有效地改變孩子的態(tài)度、行為和品格。該方法基于作者作為心理學(xué)家的專業(yè)視角、作

本書共九章，以魯班工坊開啟新征程、魯班工坊行天下開篇，講述魯班工坊的發(fā)展脈絡(luò)、創(chuàng)建基礎(chǔ)、教學(xué)模式、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與資源開發(fā)、發(fā)展構(gòu)型、著述采擷，最后通過魯班工坊的本質(zhì)思考結(jié)尾，對魯班工坊的溯源、要義、標(biāo)準(zhǔn)、策略等進行了研究、解密，以求進一步將真正的“魯班工坊”呈現(xiàn)給讀者。

本書以教育國際化理論和教育評價理論為依據(jù)，結(jié)合我國在亞洲、非洲和歐洲不同國家進行魯班工坊建設(shè)的實際，構(gòu)建了中國職業(yè)教育走出去創(chuàng)辦國際品牌項目、建設(shè)規(guī)范化中外合作國際化專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)體系，探索海外魯班工坊建設(shè)的全流程建設(shè)方案，為魯班工坊國際品牌的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，實現(xiàn)高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支持。

本書由五部分組成，（1）2019年世界華文教育發(fā)展綜述，概括性介紹2019年世界華文教育在政策、師資、活動、科學(xué)研究等方面所取得的進展；（2）2019年世界華文教育資訊，詳細介紹2019年華文教育在政策、工作會議、機構(gòu)發(fā)展與變遷、合作與交流、活動、師資培養(yǎng)、資源建設(shè)等方面開展的工作；（3）2019年海外示范華校華文教育

家庭教育。本書是由小學(xué)金牌教師饒雪莉?qū)懡o家長,介紹如何與小學(xué)老師溝通的秘籍。小學(xué)是個小社會,家長能否和老師友好相處,直接影響孩子能否健康快樂地成長。本書結(jié)合作者實踐經(jīng)驗,從解決問題的角度,提供給家長與老師溝通的技巧,徹底打破家長和老師的隔閡。饒老師用她曾經(jīng)做過老師的經(jīng)歷,將小學(xué)老師容易犯的一些小毛病、讓家長難以接受的教