黑貓英語分級(jí)讀物是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語分級(jí)讀物，并聘請(qǐng)國內(nèi)專家和一線教師在盡量保持圖書原貌的基礎(chǔ)上對(duì)之進(jìn)行了必要的改編，如為難詞提供注釋。黑貓分級(jí)讀物中學(xué)段分A-F6個(gè)級(jí)別，其中，A-E級(jí)每個(gè)級(jí)別4輯.F級(jí)2輯.每輯各3本，共22輯66本。A-C級(jí)適合初中和高中低年級(jí)使用，D-F級(jí)適合高中各年級(jí)使用。該套

本書主要有3大板塊：板塊一語法&詞匯，語法部分系統(tǒng)梳理和整合了初中階段要求掌握的英語語法知識(shí)，并針對(duì)中考高頻考點(diǎn)，精選典型例題(真題、模擬題、原創(chuàng)題，含中考創(chuàng)新題)進(jìn)行剖析，總結(jié)方法，以點(diǎn)帶面，通過典型例題講解突破高頻考點(diǎn)；詞匯部分對(duì)初中階段要求掌握的詞匯進(jìn)行了全面的梳理，考試重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)講解，基礎(chǔ)識(shí)記詞匯簡略

本書基礎(chǔ)知識(shí)在語文試卷中占比高，且影響學(xué)生對(duì)其他語文板塊的學(xué)習(xí)，其重要性不言而喻。本書嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求、統(tǒng)編教材七至九年級(jí)內(nèi)容，并結(jié)合中考對(duì)各考點(diǎn)的考查情況，系統(tǒng)整理初中生必須掌握的語文高頻知識(shí)點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)上，全書分為積累與運(yùn)用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文四大板塊，共二十個(gè)專題；在內(nèi)容上，每個(gè)專題

本書記錄了學(xué)校尊重教育下本生成與發(fā)展的過程，探索培育了尊重教育校本文化體系，涵蓋了理念文化、環(huán)境文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化、評(píng)價(jià)文化、家校社協(xié)同育人文化等多個(gè)方面。從目前看，尊重教育的校本研究已經(jīng)自成體系，理論與實(shí)踐密切結(jié)合，探索出一種中小學(xué)尊重教育的育人模式，走出了一條適合普通中小學(xué)教育發(fā)展的新路徑。本書對(duì)以

本書貫通中小學(xué)各學(xué)段各學(xué)科教師教育教學(xué)通用基本原理，幫助教師在教育教學(xué)過程中把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律。在具體實(shí)施過程中通過一系列的課程建設(shè)和理論導(dǎo)向把準(zhǔn)中小學(xué)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)教師提升教育教學(xué)理論水平，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)水平的提升和立德樹人能力的提高。本書主要包括如下內(nèi)容：第一章課程基本理論；第二章課程價(jià)值

本書是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方向的著作，主要研究基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，本書從核心素養(yǎng)及數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本概述入手，針對(duì)基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式與方案設(shè)計(jì)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用技巧做了一定的介紹；還對(duì)基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)提出了一些建議

本書由書和測(cè)試卷兩部分組成，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的知識(shí)內(nèi)容分章編寫，既有導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，又有練習(xí)內(nèi)容，從而配合學(xué)生學(xué)習(xí)新課使用。這樣的編排設(shè)計(jì)一方面便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)，另一方面通過一段時(shí)間的檢測(cè)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)掌握的熟練程度，便于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。本書也是對(duì)教材內(nèi)容的有益補(bǔ)充，在幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺

本書就按照這樣的邏輯來安排行文順序：第一章講生命科學(xué)的世界觀，用五個(gè)詞可以概括，即：結(jié)構(gòu)功能觀、物質(zhì)能量觀、穩(wěn)態(tài)平衡觀、整體系統(tǒng)觀、進(jìn)化適應(yīng)觀。第二章講生命科學(xué)的方法論，它是一種高階的科學(xué)思維，是基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)，運(yùn)用歸納推理、演繹推理、批判性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律。第三章講生命科學(xué)的探究過程，它包括

本書是市級(jí)教育課題理論成果，重點(diǎn)探索基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語德育滲透路徑研究，本書以英語課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的教學(xué)實(shí)踐、高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)及其設(shè)計(jì)的理論、并對(duì)基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了系統(tǒng)探究。本書不但理論性較強(qiáng)，還對(duì)基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語德育

本書主要介紹昌樂一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)“五學(xué)”課堂范式的研究與實(shí)踐，不僅有理論上的闡釋，更有取之可用的實(shí)踐案例。本書共分為五篇：“理念篇”主要介紹構(gòu)建“五學(xué)”課堂范式的相關(guān)理念；“學(xué)程篇”主要闡述學(xué)程編寫的意義、原則、方法以及學(xué)程設(shè)計(jì)范例：“教程篇”描述了教程設(shè)計(jì)的意義、方法、原則，并呈現(xiàn)了新授課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的教程案例