青少年民樂重奏與合奏系列教材包括竹笛、二胡、民族彈撥樂、民樂團合奏等6個分冊，此為竹笛分冊，內(nèi)容全部來自主編及副主編最近幾年編寫、創(chuàng)作的新作品，有多數(shù)作品已經(jīng)過舞臺實踐展示出較好的舞臺效果，具有創(chuàng)新性及科學規(guī)范性。內(nèi)容也是從簡到繁，根據(jù)學生的程度，從二重奏到八重奏，由低到高編寫的一本有含金量的竹笛重奏曲集。書本的內(nèi)容均

?一定要報班，才能做音樂啟蒙嗎？?幾歲是音樂啟蒙的黃金時期？?一定要學樂器，才算音樂啟蒙嗎？?好樂感可以教出來嗎？…………科學研究表明：與言語相比，嬰兒更喜歡音樂，音樂可以增強他們的安全感、信任感、同理心，還能增強他們的學習和合作能力。在《培養(yǎng)孩子從音樂開始》一書

本書收錄14篇（組）以音樂與認同為主題的文章。研究對象分布在中國、美國、印度、南非、印尼等不同國家和地區(qū)，分別來自山地、海島、鄉(xiāng)村、城市等不同形態(tài)的人類聚居地。全書涉及民族音樂學的學科根基與方法論、流行音樂對傳統(tǒng)的吸收、儀式音樂的變化等問題，研究方法兼顧田野調(diào)查與理論研究。書中描繪了不同文化環(huán)境中的音樂及與音樂相關(guān)的社

中國音樂文學，又稱歌詩之學、聲歌之學，音樂與文學高度融合，是中國傳統(tǒng)文化綜合學問�！吨袊�音樂文學》全書凡十二章。前五章為中國音樂文學原理：聲歌之道、情感論、語感論、樂感論、美感論；后七章為中國歷代歌詩：先秦歌詩、漢蜀魏晉南北朝隋歌詩、唐歌詩、五代南唐歌詩、北宋歌詩、南宋歌詩、金元明清歌詩。各章之前置導論，介紹歌詩的時代

泰德·喬亞的《爵士樂史》早已被著名爵士樂評家和世界各地的樂迷譽為經(jīng)典之作。 身兼演奏家、研究者雙重身份的泰德·喬亞，以其深厚學識、專業(yè)洞察、精湛筆力，用一種所未有的方式講述了爵士樂的故事。他在書中詳述了爵士樂歷史上所有偉大巨星及重要參與者、所有重要地點與時刻，從爵士樂的根源談起，一直說到當今

《口琴自學一月通》上市以來得到了眾多讀者的認可，在此基礎(chǔ)上我們邀請《口琴自學一月通》的作者編寫了《口琴獨奏經(jīng)典老歌100首》。本書適用于24孔和28孔口琴，因個別曲目不同，布魯斯口琴和半音階口琴有些曲目不能吹奏，本書中的歌曲有中外歌曲，精選口琴吹奏排行榜中的曲目呈現(xiàn)給讀者。同時，將出現(xiàn)在電影、電視中的優(yōu)美的經(jīng)典旋律呈現(xiàn)

《音樂認同》（MusicalIdentities）一書于2002年由牛津大學出版社首次出版，并被譯為多國文字。本書首次從心理學角度出發(fā)，探索并整合以“音樂的身份認同研究”為主題的內(nèi)容，由來自社會心理學、發(fā)展心理學和音樂心理學領(lǐng)域的領(lǐng)軍學者共同探討音樂對人類身份認同感、人格特質(zhì)和個人價值觀的影響，同時還補充了以社會學為導

“名師教名曲系列——鋼琴作品分級教程”是由多位星海音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院的鋼琴系教授、音樂學教授共同完成的鋼琴作品集。其難度與業(yè)余鋼琴考級難度相對應，共有十個級別，分為十冊。每冊圖書的內(nèi)容分為樂譜與文字，其中文字內(nèi)容包含演奏提示、音樂史，從第五冊開始又增加了作品分析這一部分，為各位琴童提供全方位的指導。作

《音樂與聲音研究》輯刊由中國傳媒大學音樂與錄音藝術(shù)學院創(chuàng)辦。輯刊關(guān)注音樂與聲音相關(guān)的文化、藝術(shù)與科學技術(shù)問題，旨在匯聚國內(nèi)外在該領(lǐng)域的跨學科研究成果與前沿實踐經(jīng)驗。本輯內(nèi)容分為五部分：聲音理論、聲音實踐、音樂傳播、表演研究和電影音樂。所錄文章從多個視角圍繞音樂、聲音、媒介、教育相關(guān)問題展開研究，具有一定的創(chuàng)新性和學術(shù)價

中書學研— 中國音樂與傳統(tǒng)文化研究