本書收入豐子愷創(chuàng)作的音樂故事系列文章。文中以姐弟二人在生活中遇到的同音樂有關(guān)的美好和不解為主線,將父親細(xì)致耐心講解融匯其間,在不只不覺中為小讀者提供同生活相關(guān)的音樂知識。在趣味的故事中,啟蒙孩子對音樂和生活的理解。書中后半部分,為豐子愷談音樂的部分代表文章,作為輔助,豐富家長和孩子的閱讀。

《獨(dú)弦琴:京島琴音》是一部多媒體圖書,為“非遺廣西”叢書中的一冊。作品以獨(dú)弦琴為寫作對象,以圖文并茂的形式為讀者普及獨(dú)弦琴的歷史發(fā)展脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)、經(jīng)典曲目、非遺傳承人故事等,生動形象地傳播獨(dú)弦琴文化、京族文化。圖書配套使用多媒體技術(shù),將獨(dú)弦琴的音頻、視頻導(dǎo)入,讀者掃碼即可領(lǐng)略獨(dú)弦琴的獨(dú)特藝術(shù)魅力。京族是廣西獨(dú)有的民族,也

本書是五聲調(diào)式系列視唱的第一部，包括C宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、G宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、F宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、D宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、bB宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、A宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)、bE宮調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)，每個(gè)調(diào)式系統(tǒng)各調(diào)包括宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徴調(diào)式、羽調(diào)式五個(gè)調(diào)式，即35個(gè)五聲調(diào)式，共360首視唱曲目。

本書對現(xiàn)代流行音樂形態(tài)與風(fēng)格進(jìn)行了系統(tǒng)論述。書中在現(xiàn)代流行音樂形態(tài)部分，對流行音樂的發(fā)生及發(fā)展、流行音樂文化的內(nèi)涵與特征、流行音樂的主要演奏樂器、流行音樂旋律形態(tài)的表現(xiàn)形式等進(jìn)行了系統(tǒng)論述。在現(xiàn)代流行音樂風(fēng)格部分，對爵士樂的演變歷程與風(fēng)格特征、搖滾樂的表現(xiàn)特征與審美心理特征、布魯斯的發(fā)展歷程與風(fēng)格特征等進(jìn)行了論述。

本書主要從聲樂研究重點(diǎn)、研究內(nèi)容、研究技巧與合唱藝術(shù)等方面入手，探討了聲樂的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，然后在此基礎(chǔ)上逐步深入探討了聲樂表演藝術(shù)及表演主要理論、聲樂表演藝術(shù)感覺調(diào)控、聲樂表演中的舞臺布置與心理調(diào)控。

本書共分九章，主要內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)的本體特征、聲樂教學(xué)藝術(shù)、聲樂教學(xué)中的教與學(xué)、聲樂教學(xué)訓(xùn)練、聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)與能力、聲樂教學(xué)有效心理調(diào)控、聲樂教學(xué)理念與有效教學(xué)、新形勢下聲樂教學(xué)改革創(chuàng)新之路、聲樂教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新。

《鋼琴解憂館：治愈系絕美鋼琴66首》是湖南文藝出版社年度暢銷鋼琴譜治愈系系列再次全面蓄力推出的流行鋼琴曲集。 本輯治愈系選曲全面、精煉，涵蓋影視原聲、抖音熱門、抒情治愈純音樂等多種曲目類型，受眾面廣。編配方面，本輯以情感氛圍為主，進(jìn)階技巧為輔，在簡單易學(xué)的前提下完美還原曲目風(fēng)格，車爾尼599程度即可彈奏，全面適用任何階

《熟悉的旋律揚(yáng)琴重奏曲集》總共五本，現(xiàn)在已經(jīng)出版了三本。該叢書選用了大家耳熟能詳?shù)闹型饷�曲及不同題材、不同音樂風(fēng)格的百首音樂作品進(jìn)行了改編，并運(yùn)用了不同大小規(guī)格的mini揚(yáng)琴、中音揚(yáng)琴、低音揚(yáng)琴等，編配成二重奏、三重奏和四重奏為主的揚(yáng)琴重奏曲。這些樂曲的編配是以輕松學(xué)習(xí)為體驗(yàn)，使演奏者在重奏實(shí)踐中了解和掌握不同音樂風(fēng)格

本書立足新媒體技術(shù)發(fā)展的大趨勢，在分析多媒體等相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，探究了該技術(shù)在高校音樂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，運(yùn)用對比分析法比較了國內(nèi)和國外高校音樂教學(xué)中多媒體應(yīng)用的利弊，重點(diǎn)談?wù)摿烁咝Ｒ魳方虒W(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)提升學(xué)生音樂創(chuàng)造力的有效路徑，該書在最后部分對多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用前景進(jìn)行展望，有利于為音樂教育學(xué)者優(yōu)化教學(xué)方式

本書以中國傳統(tǒng)文化在高校音樂教育中的應(yīng)用實(shí)踐為重點(diǎn)研究對象，通過借鑒國內(nèi)高校音樂教育研究方面的成功案例，深入探索了符合時(shí)代發(fā)展趨勢的新型音樂人才培養(yǎng)模式。在內(nèi)容上，本書作者結(jié)合自己多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究成果，重點(diǎn)探討了中國傳統(tǒng)音樂文化對當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的重要性、中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)特征對大學(xué)生提高自身修養(yǎng)的重要性、中國傳統(tǒng)