本書(shū)作為中國(guó)政法大學(xué)學(xué)生工作理論研討會(huì)的論文選集，收錄了來(lái)自法大專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文，所選論文緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，以社會(huì)核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實(shí)效性為目標(biāo)，以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，針對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、就

《量化考研：考研年度報(bào)告》從考研趨勢(shì)、招生數(shù)據(jù)、學(xué)員數(shù)據(jù)等板塊切入進(jìn)行深度剖析，給出具有預(yù)測(cè)指導(dǎo)性的備考建議，引導(dǎo)考生正確看待考研熱現(xiàn)象，幫助考生做出符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的明智選擇。全書(shū)包含三大部分。第一部分為考研趨勢(shì)分析報(bào)告，分析了考研報(bào)考與招生新趨勢(shì)，并對(duì)考研趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出應(yīng)對(duì)建議。第二部分為考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告，

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一本全面而專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育用書(shū)。本書(shū)符合思教融合一體化的要求，強(qiáng)調(diào)職業(yè)培養(yǎng)的重要作用，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育，通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。全書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)

本書(shū)隸屬于同步全刷系列，專為高三學(xué)生打造。全書(shū)精選各類經(jīng)典考試題目,對(duì)2019年人民教育出版社新教材高中數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)題型全方位歸納，精解精析,突出核心數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)能力培養(yǎng),體現(xiàn)新課改要求，設(shè)有練真題提素養(yǎng)和戰(zhàn)高考三個(gè)層次。每個(gè)考點(diǎn)題型豐富、知識(shí)全面。通過(guò)對(duì)例題的深入講解，真正做到舉一反三、觸類旁通，提煉解題方法，拓展

本書(shū)在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國(guó)內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，立足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)踐，重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延，從教育價(jià)值理念、方法理念和治理理念三個(gè)維度進(jìn)行研究，并基于三個(gè)理念提出教育作品開(kāi)發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點(diǎn)，力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政

本書(shū)用了5個(gè)章節(jié)來(lái)分析國(guó)際上關(guān)于外語(yǔ)核心素養(yǎng)的界定及內(nèi)容構(gòu)成，論述了發(fā)展具有中國(guó)特色外語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值，著重分析了2003年版普通高中日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題，并對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，包括：要特別重視育人價(jià)值的體現(xiàn)；應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上圍繞近13年高考日語(yǔ)評(píng)價(jià)框架、試卷難度

本書(shū)提出了“引導(dǎo)性游戲”這一概念，主張教師在尊重幼兒自主游戲的基礎(chǔ)上給予幼兒適宜的引導(dǎo)，只有這樣，才能真正深化兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展�；�于這一主張，本書(shū)闡述了如何為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，如何在語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域?qū)嵤┯螒蛐詫W(xué)習(xí)，并給出了具體策略。

本書(shū)圍繞“以游戲?yàn)榛�礎(chǔ)的幼兒園整合性課程”這一主題，首先闡述了幼兒教育領(lǐng)域游戲與教學(xué)的關(guān)系以及在游戲中學(xué)習(xí)這一主張，其次闡述了古往今來(lái)不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)游戲及其價(jià)值的看法，然后指出幼兒游戲與課程的關(guān)系，最后重點(diǎn)描述了如何在語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域?yàn)閮和�提供游戲化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

本教材為修訂版教材，由中國(guó)學(xué)前教育史和外國(guó)學(xué)前教育史兩篇合構(gòu)而成，以時(shí)間為經(jīng)，以學(xué)前教育實(shí)踐（制度）和學(xué)前教育思想（理論）為緯，注意論從史出、史論結(jié)合的原則，敘述中外學(xué)前教育發(fā)生發(fā)展的歷史，總結(jié)了中外悠久而豐富的學(xué)前教育思想和經(jīng)驗(yàn)，闡明了古代、近現(xiàn)代和當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展的歷程，以及中外著名教育家為學(xué)前教育的發(fā)展在理論和實(shí)

西班牙語(yǔ)高考高分突破-專項(xiàng)訓(xùn)練與模擬題集