本教材為《新時代大學日語3（學生用書》的配套教師用書，以2005年版《大學日語第二外語課程教學要求》和《日本語能力與測試出題基準》為編寫依據(jù)，針對高等院校選擇日語作為第二外語的學習者，同時也適用于社會上各類人員培訓、自學。

本書共九章，內(nèi)容包括：高校信息化教學概述、高校信息化教學資源、高校信息化教學方法、高校英語信息化教學的意義、高校英語信息化教學模式、高校英語教師與信息化教學等。

本書共分為14個單元，包括世界各國文明與文化、世界和平、全球化與可持續(xù)發(fā)展、聯(lián)合國教科文組織等主題。教材以導語為開端，設定學習目標，通過對英文材料的學習，設置閱讀理解、相關(guān)討論、漢英翻譯等練習題，在提高學生國際理解力的同時，全方位地提高其英語能力。

本書為研究大學英語寫作教學模式的學術(shù)著作。本書以建構(gòu)主義理論為指導，探索大學英語寫作教學改革。全書共五個章節(jié)，章從建構(gòu)主義理論淵源談起，系統(tǒng)梳理了建構(gòu)主義理論的思想淵源；第二章是大學英語寫作教學現(xiàn)狀與研究回顧；第三章詳盡分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學英語寫作教學之變化、挑戰(zhàn)與機遇；第四章基于教學實踐案例，從移動學習、翻轉(zhuǎn)課堂、慕

本書從多個視角探索大學英語教學,目的是找到更加適合中國大學英語教學發(fā)展的可行路徑,從而為我國大學英語教學改革提供更好的、適應時代的指導。本書首先對時代背景以及大學英語教學進行簡單介紹,然后引入本書的重點,即大學英語教學內(nèi)容、教學模式、課程設計、評價體系、教材與教師等要素,最后從文化視角、網(wǎng)絡視角、ESP視角、生態(tài)視角、

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本書共分12個主題單元,與學生用書的主題單元一一對應,每個單元提供3頁測試題。題型源于歌德學院語言證書考試、telc考試以及?SD考試�！赌愫�!德語(視頻版)A2》(Netzwerk·neu·A2)引進自德國柯萊特(Klett)出版社,是一套為德語初學者編寫的系列教程。《你好!德語(視頻版)A2》包含《學生用書》(Ku

本書為《學生用書》的配套用書。全書劃分為12個主題單元和4個復習單元,內(nèi)容與《學生用書》一一對應。每個主題單元包含9頁練習題、1頁自我評估以及2-3頁單詞翻譯練習。本書也配有音頻資源,供學習者訓練聽力理解能力�！赌愫�!德語(視頻版)A2》(Netzwerk·neu·A2)引進自德國柯萊特(Klett)出版社,是一套為德

本書為本套教程的配套訓練手冊,分為12個單元,與學生用書的主題單元一一對應。每個單元包含5頁練習題,書后附有答案,便于學習者自我檢測和掌握�！赌愫�!德語(視頻版)A2》(Netzwerk·neu·A2)引進自德國柯萊特(Klett)出版社,是一套德語初學者編寫的系列教程�！赌愫�!德語(視頻版)A2》包含《學生用書》(K

本書包含12個主題單元和4個階段性復習單元。各主題單元均包含2張引入性質(zhì)的起始頁,4張副主題頁,2張國情頁,1張視頻學習頁,以及句型復習和語法復習。階段性復習單元出現(xiàn)在每3個主題單元后,目的是鞏固前面3個單元所學。