生命究竟起源于何處？種種跡象與研究表明，生命的源頭或許并不在地球上，而可能在宇宙之中。本書作者是星云中繼假說的提出者。這是解釋生命起源的一個較新的模型。作者在書中以追溯地球生命的起源為線索，通俗地介紹了宇宙與生命起源的關系，并依據(jù)新的科學研究結論，介紹了化學起源說、宇宙胚種論、星云中繼假說等生命起源假說，帶領讀者窺探科

本書在體例結構設計上，按照學習者對微生物及微生物學的認知規(guī)律即形態(tài)識別—培養(yǎng)選育—生產(chǎn)應用，設計了微生物（學）與微生物技術認知、識別微生物、培育微生物和應用微生物4個模塊，共11個學習單元，若干個實訓任務。每個學習單元均體現(xiàn)以學生為主體，理論與實踐一體化，同時，充分考慮到高職院校學生的學習基礎、學習習慣和培養(yǎng)目標，探索

本書是動物科普繪本,是《動物請回答》系列續(xù)作,介紹了43種動物和它們獨特的防御技巧。作為一本動物認知科普書,本書用43個精妙的動物畫像,讓小讀者輕松認識這些動物。除了動物的外形和習性,本書還著重介紹了這些動物是怎樣保護自己的,展示了它們獨特的自我防御手段。偽裝、逃跑、攻擊,發(fā)出臭味、噪音,噴射毒藥、墨水、煙霧……在自然

本書共五章，內容包括：什么是劍齒虎、劍齒虎的生態(tài)、劍齒捕食者、劍齒虎——生氣蓬勃的捕獵者、滅絕。

本教材涵蓋了基礎生態(tài)學中個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)四大部分以及部分應用實驗，實驗對象包括動物、植物以及微生物，涉及水生生態(tài)系統(tǒng)及陸地生態(tài)系統(tǒng)（森林、草原以及農(nóng)田等），吸收目前生態(tài)學領域最新研究成果，具有系統(tǒng)、全面、專業(yè)、前沿、理論聯(lián)系實際、操作性強、突出科研能力培訓等特點。配套的數(shù)字資源包括部分實驗的操作視

鳥類也有方言嗎？ 哪種鳥的叫聲像狗吠？ 哪種鳥曾經(jīng)存在數(shù)十億只，但如今銷聲匿跡？ 白頭海雕何以成為美國的國鳥？ 《殺死一只知更鳥》中的知更鳥到底是什么鳥？ ……這是一本真正令人驚嘆的珍稀版畫集，涵蓋了一連串的主題。讀者很快就會發(fā)現(xiàn)自己被這本集合了大量信息的作品所吸引…&hel

微生物組學（microbiomics）是繼基因組學之后，生物學研究領域的重大突破之一。特別是近20年來，國際上有關微生物組學的研究進展極其迅速，不僅積累了上百萬的微生物群落樣本，而且在人體健康、環(huán)境保護、工業(yè)生產(chǎn)等方面發(fā)掘了大量的微生物資源，發(fā)現(xiàn)了大批的微生物變化規(guī)律。當今人工智能（AI）技術一日千里，將其運用于微生物

比爾·蓋茨推薦、《我們人類的基因》作者蕞新力作。 ********************** 一直以來人類相信自己是獨特的。但我們真的有什么特別之處嗎？我們真的與其他動物不同嗎？ 《萬物靈長》是一趟重新認識地球生命的旅途，將刷新我們對自我與自然的認識。在這里，不止我們人類能生火造物、使用工具。在這里，蟾

本書探討化石對古代人類社會中的神話、傳說和流行觀念的影響，以及它們如何塑造古人有關生物與演化的自然知識。作者主要以環(huán)地中海地區(qū)的古典世界為例，梳理了古人與化石接觸并受之影響的歷史。人與化石的相遇和互動深刻地影響了人構建神話想象和思考自然世界的方式，而這些化石在人們的思想中激起的漣漪也會隨著交通、經(jīng)貿等方式擴散，并得以被

動物有千奇百怪的形態(tài)，但為什么從沒出現(xiàn)過長著輪子的動物？無性生殖省時省力，但為何代價更高昂的有性生殖才是主流？雄性動物往往有著獨特的第二性征，但它們卻容易因此而喪命，那這些華麗外表存在的意義是什么？繁殖對種群的延續(xù)至關重要，那為何許多動物會提前終止繁殖，甚至主動走上絕路？以上這些看似奇怪甚至荒謬的現(xiàn)象都是生物界中存在的