"本書分為上下兩篇。“上篇——基礎技能篇”按照“軟件功能解析—課堂案例—課堂練習—拓展練習”思路進行編排。通過軟件功能解析，學生能快速熟悉軟件功能；通過課堂案例演練，學生能深入理解軟件功能；通過課堂練習和拓展練習，提高學生實際應用能力�！跋缕�——案例實訓篇”包含了15個課堂實例和11個拓展案例，通過對這些實例進行全面分

本書參照教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會提出的《大學計算機基礎課程教學基本要求》，緊跟新一代信息技術發(fā)展，從計算機基礎知識、Windows操作系統(tǒng)、文字處理Word2016、電子表格處理Excel2016、演示文稿PowerPoint2016、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡安全、數(shù)字多媒體處理及應用、程序設計基礎、信息技術

本書根據(jù).NET程序員崗位能力要求，面向實際項目的開發(fā)過程，以一個完整的圖書館管理系統(tǒng)項目為中心，采用“項目引導”、“任務驅動”方法將內容分為5個部分，并從系統(tǒng)分析與規(guī)劃設計、開發(fā)環(huán)境搭建、數(shù)據(jù)庫設計、功能模塊實現(xiàn)，以及項目的發(fā)布和部署5個步驟展開，引領讀者完成項目開發(fā)，了解ASP.NET動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)過程以及掌握ASP

隨著科技的蓬勃發(fā)展，以科技創(chuàng)新帶動行業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為新常態(tài)，智能服務落地應用也愈發(fā)廣泛。在競爭日趨激烈的態(tài)勢下，加強智能服務模式的創(chuàng)新發(fā)展建設，打造智能服務+體系，實現(xiàn)智能服務的高效賦能，為用戶提供個性化的服務體驗。AI技術賦予了硬件設備感知的能力《智能服務+系列教材》共五本，基于學校的教學實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)介紹了智能服務的

本教材采用工作過程系統(tǒng)化和情境認知的翻轉式整體設計方案，整個學習過程模擬了一家企業(yè)云計算從無到有的構建和運維的完整工作過程，突出學習和工作過程的一致性。課程分1個導引和5個學習情景，導引通過故事展開，引入阿里云進行體驗式學習。將學習情境分成了3層，最底層是云計算的三個最重要的基礎，即計算虛擬化、存儲虛擬化和網(wǎng)絡虛擬化，

本書內容主要涉及編程基礎知識；Java環(huán)境搭建；Java基本語法；面向對象程序設計，具體包括：類與對象、封裝、繼承和多態(tài)、抽象與接口；Java語言的基礎類庫；Java中異常的概念及應用；圖形用戶界面程序設計；多線程處理；流的概念和分類；文件處理；JDBC數(shù)據(jù)庫編程及網(wǎng)絡編程等內容。

本書介紹了智能語音技術的基礎知識、原理、方法和應用。全書共9個項目，包括23個任務單元。緒論部分介紹了智能語音基礎、產(chǎn)業(yè)技術、產(chǎn)業(yè)應用、產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀；項目一介紹了語音信號的采集，音頻讀取與波形繪制，音頻參數(shù)的轉換實踐任務；項目二介紹了語音信號的分幀，語音信號的時域特征提取，語音信號的端點檢測，語音信號的基音周期估計實踐

本教材對照高等職業(yè)教育計算機應用基礎課程標準，結合高職學生的特點，以“項目引導、任務驅動”的形式組織教材內容，每個任務按照“任務目標”、“任務描述”、“知識要點”、“任務實施”和“舉一反三”等環(huán)節(jié)展開，綜合培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和實踐能力。設置7個項目，計算機的基礎知識，Windows10系統(tǒng)的安裝與設置，Word2019

C語言具有靈活、高效、可移植等優(yōu)點，是軟件開發(fā)中最常用的計算機語言，它兼具高級語言和低級語言的諸多優(yōu)點，既可以用來編寫系統(tǒng)軟件，又可以用來編寫應用軟件，目前廣泛應用于工業(yè)控制、智能儀表、嵌入式系統(tǒng)、硬件驅動、中間件等領域。本書以技能性、實用性為原則，以培養(yǎng)編程能力為核心，以程序設計思想和程序編程方法為基礎，比較全面地介

本書結合編者對本科生和研究生的教學經(jīng)驗，總結近幾年利用Python進行數(shù)據(jù)分析和人工智能項目實踐的經(jīng)驗，從語言的前瞻性和實用性角度出發(fā)，以實際需求為導向而編寫。在內容設計上，打破學科體系、知識本位的束縛，以行業(yè)標準、職業(yè)標準、教學標準為引領，根據(jù)企業(yè)崗位規(guī)范與任職要求提煉核心編程技能，由淺入深地將不同知識點進行串聯(lián)，使