《煉焦機(jī)械設(shè)備故障檢修技術(shù)/職業(yè)院校高技能人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》系統(tǒng)地介紹了煉焦工藝及崗位安全技術(shù)操作規(guī)程、煉焦車間設(shè)備故障案例、化產(chǎn)回收設(shè)備故障案例、化驗(yàn)崗位設(shè)備故障案例、篩焦運(yùn)焦系統(tǒng)設(shè)備故障案例、破碎系統(tǒng)設(shè)備故障案例、國內(nèi)其他焦化廠事故案例等，并結(jié)合中國平煤神馬集團(tuán)公司生產(chǎn)實(shí)際及技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，介紹了煉焦的主要工藝參數(shù)

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《樂嘉藻中國建筑史吳仁敬辛安潮中國陶瓷史/中國學(xué)術(shù)文化名著文庫》編著者樂嘉藻、吳仁敬、辛安潮。本書對樂嘉藻《中國建筑史》展開具體的探討，內(nèi)容涉及版本比較、相關(guān)研究評述，從建筑史研究的專業(yè)視角對該書的寫作動機(jī)、寫作過程、學(xué)術(shù)特征及其中所體現(xiàn)的文物建筑保護(hù)思想進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理�！秴侨示葱涟渤敝袊�陶瓷史》是我國第一部陶瓷

精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)

《化學(xué)檢驗(yàn)工（中級）職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)》是學(xué)生在學(xué)習(xí)了無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練、分析化學(xué)、儀器分析等課程之后，以化學(xué)檢驗(yàn)工（中級）職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為要求進(jìn)行化學(xué)檢驗(yàn)工（中級）職業(yè)技能鑒定的應(yīng)知應(yīng)會的知識技能的綜合訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生將理論知識用于實(shí)踐的應(yīng)用能力和實(shí)際動手操作的能力，為學(xué)生參加化學(xué)檢驗(yàn)工（中級）職業(yè)技

《煤液化生產(chǎn)技術(shù)》結(jié)合我國煤炭化工發(fā)展的實(shí)際，系統(tǒng)地介紹了我國煤炭資源及利用情況；煤炭的形成、分類和性質(zhì)；煤液化概述；煤直接液化生產(chǎn)技術(shù)；煤制合成氣和氫氣；煤間接液化生產(chǎn)技術(shù)；煤液化主要設(shè)備；液化油的提質(zhì)加工及液化殘?jiān)�的利用；煤轉(zhuǎn)化后的產(chǎn)品及其綜合利用等。 《煤液化生產(chǎn)技術(shù)》可作為高職高專煤化工、煤質(zhì)分析及應(yīng)用化工技術(shù)

《化工基礎(chǔ)（第二版）/面向21世紀(jì)課程教材》是在2002年出版的面向21世紀(jì)課程教材《化工基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)上修訂而成的，以“如何實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)工業(yè)化”為主線，從化工生產(chǎn)過程的介紹人手，以典型產(chǎn)品示例，系統(tǒng)地分析有代表性的化工產(chǎn)品工藝。全書共分八章，內(nèi)容包括緒論、典型化工產(chǎn)品工藝學(xué)、流體流動過程及流體輸送設(shè)備、傳熱過程及換熱器

《化工基礎(chǔ)（第四版）（上冊）/高等學(xué)校教材》是在保留第三版先進(jìn)性特色的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂的，為高等師范院校化工基礎(chǔ)課程教材，分上、下兩冊出版。 《化工基礎(chǔ)（第四版）（上冊）/高等學(xué)校教材》引導(dǎo)學(xué)生了解和理解實(shí)驗(yàn)室研究與規(guī)模生產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系，了解化工新產(chǎn)品開發(fā)過程中思考和解決問題的方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)工程學(xué)和化學(xué)工藝學(xué)的

本書是高等職業(yè)教育“十二五”部委級規(guī)劃教材，教材編排以化工單元操作過程為載體，以“三傳”理論為主線，分為四個教學(xué)模塊：流體輸送技術(shù)、傳熱操作技術(shù)、分離操作技術(shù)及其他單元操作技術(shù)。分離操作技術(shù)包括非均相物系分離技術(shù)、吸收操作技術(shù)、蒸餾操作技術(shù)、干燥操作技術(shù)；其他單元操作技術(shù)主要是引進(jìn)膜分離及冷凍等新型單元操作技術(shù)。每個模

機(jī)器人、飛機(jī)、電腦、電影……這些物品是怎么發(fā)明的呢？背后有什么樣的有趣故事呢？本套書以繪本和故事為主，帶領(lǐng)小朋友們從每天最常見的物品出發(fā)，回答小朋友們最好奇的問題，在開心的閱讀體驗(yàn)中愛上科學(xué)。每本書分為三部分。第一部分：奇幻之旅首先是一個美妙的童話。小魔法師戴維娜為了尋找神秘的三顆魔法石，從別的星球來到地球，與小男孩諾