本書主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的時代價值、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、中國大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實(shí)踐與科技競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽等。

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思政教育概述、大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)、新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律、新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑。具體內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的地位作用等。

本書主要包括學(xué)校概況、年度聚焦、重要文獻(xiàn)、規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)與干部、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與科技產(chǎn)業(yè)、教職工隊伍、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作、“全院辦校、所系結(jié)合”、辦學(xué)支撐條件等各個方面，并專題收錄了本科教育教學(xué)工作會議的文獻(xiàn)及2021年大事記。

本書共八章，內(nèi)容包括：認(rèn)清就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、樹立科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)價值觀、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策與就業(yè)程序、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐。

本書采用理論研究與個案分析相結(jié)合的方法，既對地方高校發(fā)展中質(zhì)量保障的理論問題予以深入闡述，并介紹和借鑒了國際上發(fā)達(dá)國家高等教育質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)，又以杭州電子科技大學(xué)為個案，闡明地方高校如何在明確學(xué)校定位基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地構(gòu)建有本校特色的校院兩級質(zhì)量保障體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

本論文集以探索新形勢下高職院校思想政治教育工作新思路為中心，針對思政課理論與實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進(jìn)”工作、貼近學(xué)生需求、機(jī)制保障以及存在的痛點(diǎn)難點(diǎn)等問題，分設(shè)教學(xué)創(chuàng)新和理論研究兩個專欄。教學(xué)創(chuàng)新主要面向思政課理論教學(xué)一線教師。思政課是高校思政工作的主渠道，在堅定“以學(xué)生為本”教育理念的前提下，就提高思想政治理論課老

本書立足于深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推動思政課改革創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂活性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，提高思政課親和力和針對性。辦好新時代高校思政課，關(guān)鍵在教師。思政課教師要有能力釋疑學(xué)生世界觀、人生觀與價值觀之惑，前提是自己要存“道”與精“業(yè)”，通過精選教學(xué)案例等手段對學(xué)生起到啟智

作為“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”的子課程，“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”是伴隨我國大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程，一般面向大學(xué)三年級學(xué)生授課。本書在“課程思政”、“內(nèi)嵌專業(yè)認(rèn)證核心理念”、“案例式教材”三個方面開展有特色的大膽嘗試，探索本課程教學(xué)改革的新路徑。本書采用“經(jīng)驗(yàn)為主，理論為輔”的編寫結(jié)

本書是高等教育研究類專著,本書以民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)及提升作為研究對象,從民辦高校輔導(dǎo)員的概述入手,分析了民辦高校輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯與規(guī)劃,闡述了民辦高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力,分析了民辦高校輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)與管理,闡述了民辦高校輔導(dǎo)員的工作,詳細(xì)分析了民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè),以及民辦高校輔導(dǎo)員的提升及其應(yīng)對措施,最

本書是魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院賀俊艷、楊建東博士的一本關(guān)于高校價值觀教育的學(xué)術(shù)理論著作,同時也是山東省社科規(guī)劃高校思想政治教育研究專項“基于網(wǎng)絡(luò)直播平臺的高校思想政治教育實(shí)踐教育模式的創(chuàng)新研究”結(jié)項成果。作者認(rèn)為,當(dāng)前時代背景下,我國高校學(xué)生的價值觀教育直接關(guān)系著高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。本書以新媒體時代作為背景,在對高校大學(xué)生